圆的面积的教学设计

2020-11-03 13:07:4508:20 63
声音简介
圆的面积首先运用谈话引入,确定这一个转化的思想,先问一问大家在一个平行四边形的面积是怎么推出啊,爱情通过长方形。那我们今天要学习原原来面积也可以通过长方形,三角形,梯形这些,其他我们已经学过了,推出来吗?然后呢我们通过什么?这个我们通过圆形啊,啊,还有光盘呢,还有这个各种例子还要课件的演示,不断地把三角形啊圆切割,16等分32等分,这样子不转切割,让他去进与长方形。再迟到长方形,它的长和宽对应的就是圆形的哪一段,然后再根据它呢写出我们圆形的面积计算公式,然后再来解决问题。

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