蒙台梭利

2022-11-03 01:19:5301:40 58

声音简介

蒙台梭利的教育思想3因素3特点，三大支柱三内容
蒙台梭利是20世纪意大利杰出的女性幼儿教育家一、教育思想
遗传环境原冲动，胚胎敏感吸阶段
自由纪律与工作，感官读写算生活1.儿童心理发展因素:儿童的发展受遗传、环境与教育、心理原冲动影响，强调成人要为儿童提供一个“有准备的环境”，来促进儿童潜能的自由发展2.幼儿发展特点:（1）具有心理胚胎期（2）发展具有敏感期
（3）心理有吸收力、发展具有阶段性3.三大支柱:需要处理好自由、纪律、工作的关系（1）自由:给儿童自由便利的活动场所（2）纪律:使学生主动遵守纪律（3）工作:反对游戏，主张工作。儿童喜欢操作教具并从中获得乐趣满足感。4.教育内容:感官教育、初步读写算、生活练习二、评价1.蒙台梭利被誉为“儿童世纪的代表”，“在幼儿教育上是自福禄培尔以来影响最大的一个人”，是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的，科学的和进步的教育家之一2.蒙台梭利继承并改造了裴斯泰洛齐，福禄培尔等教育家的思想，应用当时的医学、生理学、心理学的知识结合自己的实验，形成了独特的教育理论和教育体系。3.他的方法强调儿童有选择活动的自由，相信儿童有自我教育、自我约束的能力，重视儿童早期智力发展4.她的思想对当时的传统教育有力的挑战，推动了20世纪的