班集体的教育功能（简答，论述）

2021-11-30 19:41:1701:22 40

声音简介

班集体是教育的对象，也是推动教育工作的顺利开展的最大力量。班集体一旦形成它就能成为教育的主体，配合班主任开展工作，成为班主任依靠的重要力量。
（1）有利于培养学生的自我教育能力。
每个学生在所属的班集体中都能拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色和活动，因此班集体是训练学生自己管理自己，教育自己，自主开展活动的最好载体。
（2）有利于形成学生的群体意识。
在一个良好的班集体中，学生会感觉到集体对他们的尊重，从集体获得友谊，知识，实现他们的某种心愿。学生也会努力使自己成为对集体有所贡献的一员，在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识，集体荣誉感会大大的强化。
（3）有利于培养学生的社会交往与适应能力。
通过集体活动和学生之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，以及对环境的适应。
（4）促进班集体成员自由而全面的发展。
班集体中每个学生的特点各不相同，共同学习生活锻炼活动，使他们逐渐认识到自己的个性和他人的个性，班集体为其个性自由全面发展，创造了一定的机会和条件。
综上，进行班主任工作必先注意培养班集体，这是班主任工作的基础。