天生我材必有用！ 开发儿童多元智能及创造力，每个孩子都可成才！
你好！我是儿童教育及心理专家张娜，欢迎收听由我为大家准备的专题节目：《儿童多元智能及创造力》。
读绘本，不仅可以扩展孩子的视野，对发展孩子的言语智能和空间智能以及其创造力的开发也是很有帮助的。所以这期就让我们一起来了解如何通过绘本对多元智能及创造力进行开发。
陪孩子读绘本，关键是陪，怎么陪，要有适当的引导和互动，并且可以带有一定的表演和声情并茂，对孩子才有帮助。
比如，这里我准备了一个小牛的春天绘本。我们一起来读一下。
你可以和孩子先分配一下任务和角色，你来负责朗读绘本，让他进行场景表演。你负责与他进行互动和启发。下面你们就要开始场景表演了。
雪融化了，泥土露出了脸，草儿冒出了嫩芽。你就给孩子描绘一下雪融化了，泥土露出了笑脸的样子，草儿冒出了嫩芽，让孩子想象一下，仿佛看到了这样的场景。无论他做得怎样，你都不要阻止，但是可以启发，这样就能让孩子尽情地去想象和发挥出他应有的水平，才可以激发他的多元智能和创造力。
花儿开了，草儿长得很茂盛。继续让他想象这样的场景。你可以问他，看到了几朵花，都有什么颜色呢？草长得有多高？有多大一片呢？
有没有你们家客厅大或者房间大？甚至于楼下的广场那么大。
风儿吹过，小草都顺风往一边倒了。小牛感到真舒服！花儿依旧坚挺着开放，有些花瓣被吹飞了。
突然，暴风雨来了，给他描绘一下，小牛怎么办？他赶紧往回跑。
过了一阵，很安静，下雪了，雪花铺满地。
到处白茫茫。你可以孩子告诉孩子暴风雨只是暂时的，天气会有变化，下雪的感觉是什么样子的，让他回忆一下自己见过需吗？如果没有见过，你就帮孩子先描绘一下下雪的场景。
雪融化了，春天又要来了，小牛的角长出了一点点。小牛又长大了一点。
这个时候，你可以告诉孩子一年四季的变化，夏天天气比较炎热，夏天和秋天会刮风下雨，冬天天气寒冷了，就会下雪，雪在零度以下就会结冰，路面就会很滑。如果天气好了，太阳出来了，温度高了，雪就开始融化了。经历了四季的变化，小牛就长大了一岁。你可以问他，你经历了四季的变化，是不也长大了一岁呀？
再继续告诉孩子，冬天过后，就是春天，春天是一年的开始。一日之计在于晨，一年之计在于春。春天是万物复苏的季节，每个人都会对自己的一年做一个规划，每天早上都要对一天做个计划，这样你才不会浪费光阴和时间。你顺便可以告诉孩子，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
让他知道时间的宝贵，从小要珍惜时间，做好事情的统筹规划。日积月累，他就会不断长大，而且变得越来越有能力了。
我们可以按照年龄阶段不同，帮助孩子选择不同的类型和内容的绘本。不仅可以让孩子感受世界的美好！而且还可以帮孩子拓宽眼界，给孩子积累知识和见解。
你可能感受到了吧？陪孩子读绘本，不仅可以开发孩子的多元智能及创造力，而且还可以...
通过经常陪孩子阅读不同类型和种类的绘本，让孩子在不知不觉中，他的多元智能和创造力都得到了培养。
以上我们了解如何通过绘本对多元智能及创造力进行开发。下期我们来了解一下游戏对儿童多元智能及创造力的开发。
主播：张娜，中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士研究生，沐浴幸福首席心理咨询师，知名心理及教育专家，美国P.E.T.效能父母教练，认知和意象对话治疗师，高级软件开发工程师，积极心理学的践行者，多元智能的践行者，STEAM（Science科学. Technology科技. Engineering工程. Arts艺术. Math数学）教育的倡导者
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