声音简介
从这段话中,作者向我们传递出蛤蟆的状态仍然不好,但是蛤蟆有了改变的意愿,而且相信改变是自己的事。
“你感觉怎么样?”朋友们,你们会问自己这个问题吗?蛤蟆再次走进咨询室,当苍鹭问他感觉怎么样时,蛤蟆社交性的回答到“挺好的,谢谢你。”当然这并不是蛤蟆的真实想法,他其实过得很糟,他从未有意识地用这样的方式看待过自己的情绪,还真不知道该怎么描述内心的状态。于是,苍鹭用情绪温度计将情绪分为10个等级,从1到10,数字越小代表越糟,蛤蟆将自己评为1-2。苍鹭敏感地问蛤蟆:“你有过自杀的念头吗?”听到这里,你会不会觉得震惊,但是蛤蟆的感觉是如释重负,他曾经有过自杀的念头,但是目前没有。
于是叙述的闸门拉开了,蛤蟆讲述了自己的无价值感,悲伤的情绪,最近发生的事情,自己的愚蠢,周围人对他的态度,那些不快乐的回忆。蛤蟆感到非常不快乐,很悲惨,很内疚,还感觉备受责难。他感觉自己像个孩子。在这个过程中,蛤蟆得到了苍鹭的全身心的关注,苍鹭的倾听和理解使得蛤蟆觉察到了自己的种种想法和感受,他开始在很多方面探索和审视自己。
接着苍鹭以教师的角色向蛤蟆介绍了儿童的基本情感,包括快乐和深情、愤怒、悲伤、恐惧。也介绍了婴儿与父母的关系,以及自然型儿童和适应型儿童。
理解童年是理解自己的关键线索。那么蛤蟆的童年又是一幅怎样的图景呢?我们下一期一起接着读这本书。
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