简述3-4岁幼儿空间方位的教育目标

　　 3～6岁幼儿感知空间关系
　　（一）3～4岁幼儿
　　1、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
　　2、能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
　　（二）4～5岁幼儿
　　1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。
　　2、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。
　　3、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
　　（三）5～6岁幼儿
　　1、能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。
　　2、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
　　3、能辨别自己的左右。