小班儿歌评课
1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感受到温暖。
2、有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说,该提问哪些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。
3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课也非常成功。
1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。
2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。
二、活动准备:音乐磁带和录音机
三、活动过程:
1、导入,孩子们喜欢做游戏吗?今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。
2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。
2、要学以致用,对学生有帮助。
3、切合本班实际。
评价一节好的班级活动主要从以下五个方面来评价:
1、班级活动的主题要鲜明、新颖,有明确的指向性;时代感强,体现德育大纲的要求。
2、班级活动内容要标高适度,符合学生的年龄特征;选材生动典型,有说服力和感染力;结合实际,贴近学生生活和社会现实。
3、班级活动形式:寓教于乐,有利于学生个性特长展示;层次分明,结构完整紧凑;丰富多样,学生喜闻乐见。环境营造得体,较好地烘托班会主题。
4、班级活动的过程。学生热情参与,主体作用发挥好;循序渐进,反映学生的认知特点和情感发生、发展规律。教师发动学生有方、指导有度。
5、班级活动效果。学生积极体验,有了感悟,激起情感共鸣;学生精神振奋,思想境界得到提升。
1. 把缝有粘链的长约20厘米的布带缝粘在消毒后的大药瓶上,布带两头缝棚顷上粘链或按钮。
2. 把粘链的另一面缝在小药瓶上慎和银,将大小药瓶贴上五官宽宴,装饰。
1、喜欢儿歌《小白兔》,能理解儿歌大意。
2、感知小白兔的食性。
3、体验表演的乐趣。
活动准备:
磁带、录音机,大挂图。小兔头饰。
活动过程:
一、导入。
1、请幼儿猜谜语。白白的皮毛,红红的眼睛,两只耳朵竖起来,前腿短后腿长,蹦蹦跳跳真可爱。
2、出示头饰“小白兔”,你们喜欢小白兔吗?为什么/
二、观察图画。
1、我们图画里就有一只可爱的小白兔,赶快来看看吧。
2、这是什么地方,有几只小兔?
3、小白兔长得什么样?
4、猜猜出小白兔喜欢吃什么,你怎么知道的?
三、学习儿歌。
1、今天我们来学习一首儿歌,儿歌的名字就叫《小白兔》。
2、放录音,请幼儿欣赏。这首儿歌小朋友听过吗?会念吗?我们一起来学学吧。
四、创编儿歌《小白兔》
1、教师用启发性的语言带领幼儿共同创编儿歌。
2、表演儿歌。
学会如何安全乘坐自行车。
知道不安全乘坐自行车的后果。
活动准备
挂画《蓓蓓受伤了》。
视频《安全乘坐自行车》。
小班听课评语和建议如下:
①学生听课效率:在听课的时候,一定要看一下学生的听课效率是什么样子的,因为看学生的听课效率是可以看出老师的备课水准以及选课标准的,学生们听课效率高就意味着老师讲课的能力强,也就意味着老师这一堂公开课是成功的,如果老师没有吸引到学生的话,这堂课就是失败的,所以一定要看学生们的听课效率。
②思路是否清晰:老师在讲课的时候整体的思路是不是清晰,这一点意味着老师对于这堂课的重视程度,如果思路都不清晰的话,用什么来给孩子们传递知识呢?这一点显然是没办法形成的,所以的话,老师的思路清晰是作为记录评语中比较重要的一项的,所以一定要看老师在讲课期间的思路是不是清晰。
③教案完整程度:一个好的教案必须是十分完整的,好的教案对于整个文章或者是整个课程都是要有一个整体的框架的,这个框架的构造也就是能够看出来老师的整体思路,老师在讲课的时候按照教案的完整程度来计算的话则是需要进行一个系统的梳理,所以一个好的公开课,一定是有一个相当完备的教案的。
④课堂反馈:孩子们在课堂上面的反馈也是相当关键的,对于老师的一个教学过程,孩子们如果能够听得进去是一定会给予一定的回应的,所以这一点也是相当关键的一个点,课堂反馈是很重要的,所以一定是需要进行一个内容的梳理和讲述才能让孩子们有一定的积极的反馈。
该小女孩上课不认真听课,喜欢在课上开小差,这样的做法是不可取的,这除了影响到自己的学习以外,也会影响到同学们的正常学习,她的不认真会影响到班级里的学习氛围,营造了一个不太好的学习环境,会降低同学们的学习效果,这样大大降低了学习成本。
脸部位置的正确摆放,头部与身体的连接。
活动准备:
纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。
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