大班幼儿自理能力的培养
幼儿园中班对幼儿生活活动应培养那些
幼儿时期应该培养那些习惯呢?
一、生活卫生习惯
良好的习惯首先是在日常生活中养成的,生活习惯是最基本的习惯,她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯,要求做到:按时睡觉,按时起床,安静入睡并有正确睡觉姿势,饮食定时定量,不挑食、不偏食、不吃零食,饭前便后洗手,早晚刷牙,等等。
我班孩子在生活卫生习惯方面总的来说还是不错的,能讲卫生,自己洗手,起床后嗽口,但也还是存在很多的问题:
1、 遇到自己喜欢的,就吃的很多,自己不要吃的,放到别人碗里,或者悄悄的扔到地上,桌子上。
2、个别幼儿吃饭速度很慢,本来自己可以吃完,如果老师不强调的话,就悄悄的把饭倒掉。
3、个别幼儿中午不睡觉,或者入睡速度比较慢,没有良好的休息很难保证下午活动时有精神,到了上初中后这种差别就看出来了。
二、文明礼貌习惯
德国大诗人歌德曾说过:一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。“礼貌看起来是一种外在行为,但实际上他反映了人的内心修养,体现了一个人的自尊和尊重他人的意识,文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子,学习使用礼貌用语,如:您好,再见,请,谢谢,对不起,请原谅等,同时要注意培养孩子的文明举止,见人要热情地打招呼,大人问话要认真听,有礼貌地回答,保持服装整洁,站有站相,坐有坐姿,遵守公共场合秩序,不随地大小便和吐痰,不损坏花草树木,爱护公共财产,遵守交通规则。
三、劳动习惯(自理能力)
幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富,而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平,做些力所能及的事情,主要要求是自己能做的事情自己做,比如:自己吃饭,自己穿脱衣服,自己收拾玩具、图书,另外帮助家长做些简单的家务活。培养孩子爱惜粮食,不浪费等。
四、学习习惯
到了中班,我们更应该强调的是学习习惯的培养,耐心倾听的习惯,这样还是上小学了,他们上课能注意力集中,认真听讲,上课的效率就非常高,这就是为什么有的孩子课外时间经常玩,而学习成绩非常好,而有的孩子看似很努力认真,效果却不佳,因为他们没有认真倾听的习惯,没有好好把握上课的有效时间。好的学习习惯还包括认真思考的习惯,有的孩子比较听话,从不给老师添麻烦,而在活动时表现不够积极,不管什么好象和他都没什么关系,思想上比较懒惰,没有独立思考的习惯,人云亦云,而有的孩子上课学习注意力不够集中等等,表现为如下几个方面。
1、逃避学习。不愿上课,上课无成就感,无抱负和期望,无求知上进的愿望。
2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心,学习不好不觉得丢面子。
3、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
4、厌倦、冷漠的情绪。
5、缺乏适宜的学习方法。
6、学习无目标无计划。
怎样注重对这些习惯的培养呢?
一、立规矩:家长要根据孩子的年龄特点立规矩。例如自己的玩具、小书架、抽屉都是自己主动整理的。从小养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好习惯,立下规矩然后一直坚持,引导孩子逐渐养成了有条理的好习惯。
二、方法对头:好习惯的养成我们需要立规矩需要坚持也需要采用孩子喜闻乐见的形式引导孩子养成良好的习惯。同时给予孩子鼓励和赞赏来激发幼儿恒久实践的意志。比如培养孩子玩好玩具收回原处的习惯,在开始训练的时候,家长可以用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,咱们帮他送回家吧,找一找他的家在哪里呢!”用这种方法帮助玩具找家的游戏方法比干巴巴地向孩子提出要求要好得多。当孩子把玩具收拾好了之后给予肯定和表扬。孩子受到称赞之后,下次定会再重复这种良好的行为,久而久之就形成了良好的习惯。
三、要给幼儿充分的时间和重复练习的机会。习惯是在不断重复中逐渐养成的一种良好稳定性倾向。因此,培养孩子良好的习惯绝不是一朝一夕能够完成的事情。作为家长不能想起来就要求一下,不要求就听之任之。当前对家长来说,最难的也就是严格要求,将爱和严格结合起来。不少家长也知道应该如何要求孩子,但做起来又往往以感情代替理智,这在家庭教育里是常见的情况。例如说好了不买零食的,但是只要孩子一哭闹,家长就心软了,常常迁就,退让,直到败下阵来,以至发展为有求必答应,养成了吃零食的坏习惯,也有家长在培养良好习惯方面取得成效的,这就是由于他们能理智地爱孩子,把爱和严格结合起来,始终如一,坚持不懈地要求,耐心地训练的结果。所以,所有的常规一经提出之后,必须履行,并引导孩子努力地去遵照,循序渐进,这样才能取得成功。
四、家园密切配合。培养幼儿良好的习惯特别需要教育者的一致。及时向老师了解孩子在幼儿园的表现情况,反馈孩子在家表现好与不好的事情,老师再根据这些情况进行鼓励和表扬指正,对孩子良好的习惯不断的强化,并督促孩子改掉拖拉等不良习惯,这样家庭与幼儿园彼此之间密切配合,就能取得好成绩。
一、生活卫生习惯
良好的习惯首先是在日常生活中养成的,生活习惯是最基本的习惯,她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯,要求做到:按时睡觉,按时起床,安静入睡并有正确睡觉姿势,饮食定时定量,不挑食、不偏食、不吃零食,饭前便后洗手,早晚刷牙,等等。
我班孩子在生活卫生习惯方面总的来说还是不错的,能讲卫生,自己洗手,起床后嗽口,但也还是存在很多的问题:
1、 遇到自己喜欢的,就吃的很多,自己不要吃的,放到别人碗里,或者悄悄的扔到地上,桌子上。
2、个别幼儿吃饭速度很慢,本来自己可以吃完,如果老师不强调的话,就悄悄的把饭倒掉。
3、个别幼儿中午不睡觉,或者入睡速度比较慢,没有良好的休息很难保证下午活动时有精神,到了上初中后这种差别就看出来了。
二、文明礼貌习惯
德国大诗人歌德曾说过:一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。“礼貌看起来是一种外在行为,但实际上他反映了人的内心修养,体现了一个人的自尊和尊重他人的意识,文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子,学习使用礼貌用语,如:您好,再见,请,谢谢,对不起,请原谅等,同时要注意培养孩子的文明举止,见人要热情地打招呼,大人问话要认真听,有礼貌地回答,保持服装整洁,站有站相,坐有坐姿,遵守公共场合秩序,不随地大小便和吐痰,不损坏花草树木,爱护公共财产,遵守交通规则。
三、劳动习惯(自理能力)
幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富,而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平,做些力所能及的事情,主要要求是自己能做的事情自己做,比如:自己吃饭,自己穿脱衣服,自己收拾玩具、图书,另外帮助家长做些简单的家务活。培养孩子爱惜粮食,不浪费等。
四、学习习惯
到了中班,我们更应该强调的是学习习惯的培养,耐心倾听的习惯,这样还是上小学了,他们上课能注意力集中,认真听讲,上课的效率就非常高,这就是为什么有的孩子课外时间经常玩,而学习成绩非常好,而有的孩子看似很努力认真,效果却不佳,因为他们没有认真倾听的习惯,没有好好把握上课的有效时间。好的学习习惯还包括认真思考的习惯,有的孩子比较听话,从不给老师添麻烦,而在活动时表现不够积极,不管什么好象和他都没什么关系,思想上比较懒惰,没有独立思考的习惯,人云亦云,而有的孩子上课学习注意力不够集中等等,表现为如下几个方面。
1、逃避学习。不愿上课,上课无成就感,无抱负和期望,无求知上进的愿望。
2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心,学习不好不觉得丢面子。
3、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
4、厌倦、冷漠的情绪。
5、缺乏适宜的学习方法。
6、学习无目标无计划。
怎样注重对这些习惯的培养呢?
一、立规矩:家长要根据孩子的年龄特点立规矩。例如自己的玩具、小书架、抽屉都是自己主动整理的。从小养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好习惯,立下规矩然后一直坚持,引导孩子逐渐养成了有条理的好习惯。
二、方法对头:好习惯的养成我们需要立规矩需要坚持也需要采用孩子喜闻乐见的形式引导孩子养成良好的习惯。同时给予孩子鼓励和赞赏来激发幼儿恒久实践的意志。比如培养孩子玩好玩具收回原处的习惯,在开始训练的时候,家长可以用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,咱们帮他送回家吧,找一找他的家在哪里呢!”用这种方法帮助玩具找家的游戏方法比干巴巴地向孩子提出要求要好得多。当孩子把玩具收拾好了之后给予肯定和表扬。孩子受到称赞之后,下次定会再重复这种良好的行为,久而久之就形成了良好的习惯。
三、要给幼儿充分的时间和重复练习的机会。习惯是在不断重复中逐渐养成的一种良好稳定性倾向。因此,培养孩子良好的习惯绝不是一朝一夕能够完成的事情。作为家长不能想起来就要求一下,不要求就听之任之。当前对家长来说,最难的也就是严格要求,将爱和严格结合起来。不少家长也知道应该如何要求孩子,但做起来又往往以感情代替理智,这在家庭教育里是常见的情况。例如说好了不买零食的,但是只要孩子一哭闹,家长就心软了,常常迁就,退让,直到败下阵来,以至发展为有求必答应,养成了吃零食的坏习惯,也有家长在培养良好习惯方面取得成效的,这就是由于他们能理智地爱孩子,把爱和严格结合起来,始终如一,坚持不懈地要求,耐心地训练的结果。所以,所有的常规一经提出之后,必须履行,并引导孩子努力地去遵照,循序渐进,这样才能取得成功。
四、家园密切配合。培养幼儿良好的习惯特别需要教育者的一致。及时向老师了解孩子在幼儿园的表现情况,反馈孩子在家表现好与不好的事情,老师再根据这些情况进行鼓励和表扬指正,对孩子良好的习惯不断的强化,并督促孩子改掉拖拉等不良习惯,这样家庭与幼儿园彼此之间密切配合,就能取得好成绩。
幼儿园小班自理能力培养的重要性
幼儿园小班的孩子,一般都是在三、四岁,这个年龄的孩子,上幼儿园是很困难的。平时在家的时候,爸爸妈妈、爷爷奶奶带着,想吃就吃,想喝就喝,到哪里玩玩都可以,随随便便的,但是上了幼儿园,孩子们被关在教室里,老师和别人小朋友还不熟悉,有的孩子哭闹不停,有的孩子不好好吃饭睡觉,返就需要老师们培养孩子的自理能力,教她们自己吃饭、睡觉、穿衣服、上厕所等等,只有小班的自理能力培养好,以后上中班、大班,就越来越省心了。
如何培养小班幼儿的合作能力
第一,让孩子学会接纳别人。
要告诉孩子,任何人都有自己的缺点与长处,不能因别人有缺点或毛病就嫌弃他、疏远他,要学会发现别人的长处,并诚心诚意的加以赞美和接受。
古语说得好:用人之长,天下无不用之人;用人之短,天下无可用之人。
我们可以把这句话做一个延伸:看人之长,天下无难交之人;看人之短,天下无可交之人。当然,我们并不是要教孩子什么样的人都去交往,而是要告诉孩子,当我们把焦点放在别人长处的时候,就更容易接纳他人,更容易与他人进行愉快的合作。
有一句话不是这么说的吗,这个世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。所以家长要做的就是培养孩子发现美的眼睛。
当然,要让孩子做到这一点,首先就要善于从自己的孩子身上发现孩子的优点,要懂得去接纳孩子,欣赏孩子,能从一些司空见惯的行为里面看到闪光灯,当你这样去做的时候,潜移默化的就在影响孩子。
第二,教孩子学会分享。
如果孩子凡事都自私自利、斤斤计较,那么他就难以与别人友好相处,更谈不上进行有关的合作活动了。
要使孩子感到分享对他不是权力的剥夺,而是增添乐趣的机会。
一定要教会孩子懂得分享,比如说可以经常跟孩子讲一些关于分享的经典故事。
还可以给孩子买一些相关的书籍或者带孩子看一些经典的影视作品。其实要想培养孩子的分享习惯,最主要的是大人一定要有这方面的意识,只要有心,生活中处处都是素材。
第三,让孩子多参与社会性活动。
可引导孩子参加一些需要协作的活动,如共同搭积木、拼图、踢足球、打篮球等集体活动,这些活动既有团体之间的对抗与竞争,又有团体内部的协作与合作,都有利于培养孩子的合作能力。
要告诉孩子,任何人都有自己的缺点与长处,不能因别人有缺点或毛病就嫌弃他、疏远他,要学会发现别人的长处,并诚心诚意的加以赞美和接受。
古语说得好:用人之长,天下无不用之人;用人之短,天下无可用之人。
我们可以把这句话做一个延伸:看人之长,天下无难交之人;看人之短,天下无可交之人。当然,我们并不是要教孩子什么样的人都去交往,而是要告诉孩子,当我们把焦点放在别人长处的时候,就更容易接纳他人,更容易与他人进行愉快的合作。
有一句话不是这么说的吗,这个世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。所以家长要做的就是培养孩子发现美的眼睛。
当然,要让孩子做到这一点,首先就要善于从自己的孩子身上发现孩子的优点,要懂得去接纳孩子,欣赏孩子,能从一些司空见惯的行为里面看到闪光灯,当你这样去做的时候,潜移默化的就在影响孩子。
第二,教孩子学会分享。
如果孩子凡事都自私自利、斤斤计较,那么他就难以与别人友好相处,更谈不上进行有关的合作活动了。
要使孩子感到分享对他不是权力的剥夺,而是增添乐趣的机会。
一定要教会孩子懂得分享,比如说可以经常跟孩子讲一些关于分享的经典故事。
还可以给孩子买一些相关的书籍或者带孩子看一些经典的影视作品。其实要想培养孩子的分享习惯,最主要的是大人一定要有这方面的意识,只要有心,生活中处处都是素材。
第三,让孩子多参与社会性活动。
可引导孩子参加一些需要协作的活动,如共同搭积木、拼图、踢足球、打篮球等集体活动,这些活动既有团体之间的对抗与竞争,又有团体内部的协作与合作,都有利于培养孩子的合作能力。
小班点数培养幼儿什么能力
通过小班这个学习可以慢慢的提升小孩子的分析能力,还有他们的判断能力。
这些对他们个人的发展有比较大的意义,可以改变他们的思维方式,进一步提升他们的思维深度。
这些对他们个人的发展有比较大的意义,可以改变他们的思维方式,进一步提升他们的思维深度。
幼儿园大班生活自理能力培养有哪些内容?
一、 用鼓励、表扬的方法,培养幼儿生活自理的兴趣。对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。
二、明确责任,养成整齐归放的习惯。因材施教,有的放矢,进行个别指导。
三、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功
如何培养小班幼儿语言能力
(一)、创设自由宽松的语言交往环境,使幼儿想说、敢说、愿意说。 交往是一种社会活动,语言的交往是一种语言社会活动,任何语言交往活动都是在一定的交往环境中展开的,离开语言环境孤立地发展语言都是不可能的。因此,良好的语言交往环境是发展语言表达能力的前提。为此,我们采取了以下几项措施: 1、提供普通话的语言环境,营造良好语言氛围 氛围其实就是一种熏陶,结合《纲要》语言领域目标“听懂学说普通话”这点我们首先努力营造讲普通话的氛围,带领幼儿走进良好的普通话语言氛围。 我班大多数幼儿刚入园时,常听到孩子们用方言进行交流,为了尽快扭转这种现象,我们及时采取了措施:(1)根据现状,着手制订了培养小班幼儿语言表达能力实施计划。(2)召开家长会。向家长讲述了语言能力的重要性,要求家长配合我们共同做到和孩子交流时讲普通话;(3)教师要以身作则,做好榜样作用。无论是与幼儿,还是与家长、同事交流都要讲普通话。同事之间还约定要相互监督,相互督促。经过一段时间的坚持。整个班级形成了讲普通话的良好氛围,孩子们能用普通话与家长、教师和同伴进行交流,家长也能用普通话和孩子进行交流。 现在我们仍坚持天天讲普通话,运用普通话进行交流,让这种无形的良好的语言环境得以延续下去,使幼儿的语言表达能力得以发展。 2、提供宽松、自由的语言环境,使幼儿有话敢说 宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本条件,是调动幼儿有话敢说的内部机和必要条件。 刚入园时,很多孩子对新环境、新生活都不熟悉,对周围人和事感到陌生,以致情绪不稳定,不愿意说话。出现你问他话,要么点头,要么摇头,要么就是一言不发。我们发现这一现象后,就主动亲近他们,尽力为孩子们创设温馨快乐的谈话氛围。如选择一些他们感兴趣的话题聊聊,聊聊喜羊羊与灰太狼,聊聊奥特曼,聊聊金甲战士 慢慢孩子们敢于讲话了,我们就及时给予表扬,如给他们一个笑容,一个大拇指,一个五角星 于是,孩子们在赞扬和鼓励声中逐渐消除了陌生感,都愿意开口讲话了。
同样我们注重在教育活动中为幼儿提供宽松、自由的语言环境,改变最明显的是以前往往出于“教育”目的,打断幼儿的话要求他们“说完整”、“说对”,俗不知幼儿的交往愿望在这样“打断”过程中受到挫伤,慢慢幼儿就不敢说了。而现在我们允许幼儿说得不对,说得不完整,并鼓励幼儿大胆地说。我们在于的是幼儿敢说,爱说。当很多幼儿争着说时,以前是等待老师点名发言,成为被动的“交往者”,而现在我们会采用分组或者三三两两自由讨论的方式,让每个孩子有说的机会,让他们的语言交流愿望得到满足,孩子们在不断交流过程中得到了语言的发展。 3、抓住生活中各种表达的机会,让幼儿有话可说,有话愿说 生活是语言的源泉,丰富多彩的生活内容和经验是幼儿语言表达的源泉与基础。一日生活中,幼儿随时有表达意愿和感受的要求,我们要关注幼儿的想法,满足其需要,抓住生活中各种表达的机会,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,让幼儿有话可说,有话愿说。 (1)创设所见所闻的话题。我们有意识地丰富幼儿的生活,帮助他们积累生活经验,常常带幼儿外出参观,比如带幼儿观看一些民间活动,带幼儿去外面放风筝采风 让幼儿边看边说或者是回来组织谈话再说。 (2)创设生活经历的话题。我们鼓励幼儿畅所欲言,谈天说地。如午饭后幼儿喜欢与同伴聊天,那就让他们自由地聊,只要是他们文明交谈,我们就不加以干涉。平时,我们也会和孩子们聊,如聊聊动画片、聊聊爸爸妈妈的喜好 那次我们在一起聊妈妈喜欢什么?有的孩子说“我妈妈喜欢打扮 ”有的孩子说:“我最喜欢妈妈带我出去玩,去吃肯德基,我也喜欢吃妈妈也喜欢吃 ”“我妈妈还喜欢吃小白兔爱吃的青菜和蘑菇 ”“我妈妈也喜欢吃青菜 ”孩子们开心地说着。他们在与同伴和大人的交流中得到了快乐的情感体验,促使他们更乐于交流,更乐于表达。 (二)运用多看、多听、多说、多练的方法,促进幼儿语言表达能力的发展人与人之间的沟通方式就是互相交流,而传达交流的重要工具就是语言。 语言对幼儿来说不仅是表达思想,交流情感的手段,也是需要学习的对象。3—4岁的幼儿正处于语言发展的关键期,为此,我们采取了看、听、说、练四大秘诀促进幼儿语言表达能力的发展。
同样我们注重在教育活动中为幼儿提供宽松、自由的语言环境,改变最明显的是以前往往出于“教育”目的,打断幼儿的话要求他们“说完整”、“说对”,俗不知幼儿的交往愿望在这样“打断”过程中受到挫伤,慢慢幼儿就不敢说了。而现在我们允许幼儿说得不对,说得不完整,并鼓励幼儿大胆地说。我们在于的是幼儿敢说,爱说。当很多幼儿争着说时,以前是等待老师点名发言,成为被动的“交往者”,而现在我们会采用分组或者三三两两自由讨论的方式,让每个孩子有说的机会,让他们的语言交流愿望得到满足,孩子们在不断交流过程中得到了语言的发展。 3、抓住生活中各种表达的机会,让幼儿有话可说,有话愿说 生活是语言的源泉,丰富多彩的生活内容和经验是幼儿语言表达的源泉与基础。一日生活中,幼儿随时有表达意愿和感受的要求,我们要关注幼儿的想法,满足其需要,抓住生活中各种表达的机会,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,让幼儿有话可说,有话愿说。 (1)创设所见所闻的话题。我们有意识地丰富幼儿的生活,帮助他们积累生活经验,常常带幼儿外出参观,比如带幼儿观看一些民间活动,带幼儿去外面放风筝采风 让幼儿边看边说或者是回来组织谈话再说。 (2)创设生活经历的话题。我们鼓励幼儿畅所欲言,谈天说地。如午饭后幼儿喜欢与同伴聊天,那就让他们自由地聊,只要是他们文明交谈,我们就不加以干涉。平时,我们也会和孩子们聊,如聊聊动画片、聊聊爸爸妈妈的喜好 那次我们在一起聊妈妈喜欢什么?有的孩子说“我妈妈喜欢打扮 ”有的孩子说:“我最喜欢妈妈带我出去玩,去吃肯德基,我也喜欢吃妈妈也喜欢吃 ”“我妈妈还喜欢吃小白兔爱吃的青菜和蘑菇 ”“我妈妈也喜欢吃青菜 ”孩子们开心地说着。他们在与同伴和大人的交流中得到了快乐的情感体验,促使他们更乐于交流,更乐于表达。 (二)运用多看、多听、多说、多练的方法,促进幼儿语言表达能力的发展人与人之间的沟通方式就是互相交流,而传达交流的重要工具就是语言。 语言对幼儿来说不仅是表达思想,交流情感的手段,也是需要学习的对象。3—4岁的幼儿正处于语言发展的关键期,为此,我们采取了看、听、说、练四大秘诀促进幼儿语言表达能力的发展。
如何培养大班幼儿的合作行为
一、激发幼儿的道德情感,加强合作行为的练习。
提高幼儿的道德认识,必须激发幼儿的道德情感,只有把提高道德认识与幼儿愉快的情感体验结合在一起,才能使幼儿从内心接受这些道德认识,并迹薯愿意将它转化为指导自己合作行为的准则。但由于幼儿年龄小,控制力差,不善于用理智支配自己的行为,不能过多蠢瞎地依赖说理教育。因此,教师在日常的教育教学中,要精心设计生动有趣、富于说服力和感染力的各种教育形式,如故事、儿歌、情景表演、游戏等等,让幼儿从形象的活动中受到教育,得到启发,懂得哪些事该做,应该怎样去做。同时,在各类竞赛、游戏、表演、庆祝等活动中进行合作行为的练习,逐步形成积极的生活态度,活泼开朗的性格和良好的合作行为习惯。
二、创设良好的合作环境,有针对性地进行教育
幼儿是在相互接触、联系、碰撞变化中获得新的认识和经验。生活环境越丰富,幼儿的体验越深刻,教育的作用就更大。因此,教师要积极为幼儿创设良好的合作环境,如:合作绘画、合作建构、合作游戏、合作布置环境等,使幼儿在活动中产生与同伴合作的愿望和需要,并愉快地付诸现实,体会合作的乐趣。同时,教师应把握时机,因势利导,给幼儿适当的自由度、信任度,并有意把性格不同或性格相同的幼儿安排在一起,一旦活动中发生矛盾冲突时,教师不要急于处理,应引导幼儿去独立思考,独立解决问题,让幼儿在活动中积累生活经验,逐步学会谦让,克制自己,尊重他人,改变独占心理,使之形成良好的合作行为。
三、努力做好家长工作,使家园教育协调一致,互相配合
幼儿良好品质形成与家庭教育有着极带州空为密切关系。家长是幼儿的第一位教师,家长的行为对幼儿直接起着巨大的潜移默化的影响。因此,要培养幼儿的合作行为,幼儿园必须努力做好家长的工作,调动家庭的积极因素,如定期召开家长会,组织幼儿活动开放日、家访日常交流等灵活多样的形式,向家长介绍培养幼儿合作行为的意义和应注意的问题,为幼儿创设良好的家庭环境。家长既要满足幼儿正当的要求,为他们提供合作交流的机会,培养他们关心人、同情人和尊重人的情感倾向,又要帮助他们抑制不正当的合作行为。同时,家长也应处理好家庭中的人际关系,为幼儿合作行为的培养树立良好的榜样。
提高幼儿的道德认识,必须激发幼儿的道德情感,只有把提高道德认识与幼儿愉快的情感体验结合在一起,才能使幼儿从内心接受这些道德认识,并迹薯愿意将它转化为指导自己合作行为的准则。但由于幼儿年龄小,控制力差,不善于用理智支配自己的行为,不能过多蠢瞎地依赖说理教育。因此,教师在日常的教育教学中,要精心设计生动有趣、富于说服力和感染力的各种教育形式,如故事、儿歌、情景表演、游戏等等,让幼儿从形象的活动中受到教育,得到启发,懂得哪些事该做,应该怎样去做。同时,在各类竞赛、游戏、表演、庆祝等活动中进行合作行为的练习,逐步形成积极的生活态度,活泼开朗的性格和良好的合作行为习惯。
二、创设良好的合作环境,有针对性地进行教育
幼儿是在相互接触、联系、碰撞变化中获得新的认识和经验。生活环境越丰富,幼儿的体验越深刻,教育的作用就更大。因此,教师要积极为幼儿创设良好的合作环境,如:合作绘画、合作建构、合作游戏、合作布置环境等,使幼儿在活动中产生与同伴合作的愿望和需要,并愉快地付诸现实,体会合作的乐趣。同时,教师应把握时机,因势利导,给幼儿适当的自由度、信任度,并有意把性格不同或性格相同的幼儿安排在一起,一旦活动中发生矛盾冲突时,教师不要急于处理,应引导幼儿去独立思考,独立解决问题,让幼儿在活动中积累生活经验,逐步学会谦让,克制自己,尊重他人,改变独占心理,使之形成良好的合作行为。
三、努力做好家长工作,使家园教育协调一致,互相配合
幼儿良好品质形成与家庭教育有着极带州空为密切关系。家长是幼儿的第一位教师,家长的行为对幼儿直接起着巨大的潜移默化的影响。因此,要培养幼儿的合作行为,幼儿园必须努力做好家长的工作,调动家庭的积极因素,如定期召开家长会,组织幼儿活动开放日、家访日常交流等灵活多样的形式,向家长介绍培养幼儿合作行为的意义和应注意的问题,为幼儿创设良好的家庭环境。家长既要满足幼儿正当的要求,为他们提供合作交流的机会,培养他们关心人、同情人和尊重人的情感倾向,又要帮助他们抑制不正当的合作行为。同时,家长也应处理好家庭中的人际关系,为幼儿合作行为的培养树立良好的榜样。
有没有关于怎样培养小班幼儿生活自理能力的书
有很多呀
那些绘本呀
什么自己的事自己做
什么帮爸爸妈妈的忙一类的
全是讲自理的
那些绘本呀
什么自己的事自己做
什么帮爸爸妈妈的忙一类的
全是讲自理的
如何培养幼儿园大班孩子的生活自理能力
一、增强幼儿的生活自理意识
家长无条件的包办代替,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。
1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。
2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
二、教给幼儿生活自理的技巧
要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。
1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。
2、因材施教,有的放矢,进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于没层次的幼儿来说,要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。
3、秩序渐进,逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。
4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时,口吻“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法。
为了更好的落实《纲要》精神,依据我国各年龄段幼儿发展的特点,我们把培养幼儿生活自理能力作为重点工作来抓。特制定自理能力计划如下:
1、会独立迅速的穿衣服和鞋袜,并穿得整齐。
2、独立盥洗,并学习洗头、洗澡、洗脖子。
3、会独立进餐,正确使用餐具。
4、会整理床铺(叠被子、叠毛巾被、扫床、套枕套)。
5、会做一般服务性劳动(扫地、擦凉席、学擦地、擦玩具柜、洗袜子、刷凉鞋)。
6、知道一般的生活卫生常识(保护眼睛、保护牙齿、保持公共场所卫生及个人卫生、会看日历、会看钟表)。
7、会整理文具和书包。
8、知道一般的交通规则。
大班分月培养项目
九月份 会提鞋子 , 能分清左右脚 ,会正确使用餐具 , 不吃手指,不抠鼻子, 将餐具摆放整齐 , 饭后主动擦嘴 , 饭后主动漱口 , 会摆餐具。
十月份 会洗胳膊, 知道饭前便后要洗手, 知道怎么样保护牙齿 , 坐姿基本正确, 基本不挑食 , 会叠被子、会整理床铺, 会卷衣袖 ,会用手绢。
十一月份 把鞋子脱放整齐 , 会干净进餐不弄脏衣服, 咽完最后一口离开座位, 会独立进餐 , 能保持手清洁 , 会翻衣领 , 知道怎么样刷牙 , 知道简单交通规则。
十二月份 知道大便后怎样冲便池 , 会擦玩具柜、会擦床, 不带玩具上床 , 安静入睡不蒙头, 饭前便后主动洗手 , 认识钟表, 认识日历。
家长无条件的包办代替,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。
1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。
2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
二、教给幼儿生活自理的技巧
要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。
1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。
2、因材施教,有的放矢,进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于没层次的幼儿来说,要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。
3、秩序渐进,逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。
4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时,口吻“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法。
为了更好的落实《纲要》精神,依据我国各年龄段幼儿发展的特点,我们把培养幼儿生活自理能力作为重点工作来抓。特制定自理能力计划如下:
1、会独立迅速的穿衣服和鞋袜,并穿得整齐。
2、独立盥洗,并学习洗头、洗澡、洗脖子。
3、会独立进餐,正确使用餐具。
4、会整理床铺(叠被子、叠毛巾被、扫床、套枕套)。
5、会做一般服务性劳动(扫地、擦凉席、学擦地、擦玩具柜、洗袜子、刷凉鞋)。
6、知道一般的生活卫生常识(保护眼睛、保护牙齿、保持公共场所卫生及个人卫生、会看日历、会看钟表)。
7、会整理文具和书包。
8、知道一般的交通规则。
大班分月培养项目
九月份 会提鞋子 , 能分清左右脚 ,会正确使用餐具 , 不吃手指,不抠鼻子, 将餐具摆放整齐 , 饭后主动擦嘴 , 饭后主动漱口 , 会摆餐具。
十月份 会洗胳膊, 知道饭前便后要洗手, 知道怎么样保护牙齿 , 坐姿基本正确, 基本不挑食 , 会叠被子、会整理床铺, 会卷衣袖 ,会用手绢。
十一月份 把鞋子脱放整齐 , 会干净进餐不弄脏衣服, 咽完最后一口离开座位, 会独立进餐 , 能保持手清洁 , 会翻衣领 , 知道怎么样刷牙 , 知道简单交通规则。
十二月份 知道大便后怎样冲便池 , 会擦玩具柜、会擦床, 不带玩具上床 , 安静入睡不蒙头, 饭前便后主动洗手 , 认识钟表, 认识日历。
如何培养大班幼儿的自理能力
一、增强幼儿的生活自理意识
大班幼儿,家长需要放手让幼儿去做。家长无条件地包办代替,会使幼儿形成一种错误的认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干,要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会帮忙穿衣服……大班我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,自己的事情自己做。
1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。
2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
二、教给幼儿生活自理的技巧
要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。
1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。大班的幼儿,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。
2、因材施教,有的放矢,进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于个别层次的幼儿来说,要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。
3、循序渐进,逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。
4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力,获得成功的成就感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时,及时给予表扬都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法。
大班幼儿,家长需要放手让幼儿去做。家长无条件地包办代替,会使幼儿形成一种错误的认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干,要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会帮忙穿衣服……大班我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,自己的事情自己做。
1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。
2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
二、教给幼儿生活自理的技巧
要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。
1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。大班的幼儿,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。
2、因材施教,有的放矢,进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于个别层次的幼儿来说,要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。
3、循序渐进,逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。
4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力,获得成功的成就感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时,及时给予表扬都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法。
热门问答
- 1形容伤口越来越大的四字成语
- 2三更半夜怎么读
- 3男友家庭暴力
- 4奇迹暖暖巡游童话怎么得?巡游童话套装属性介绍
- 5紧急关头是成语吗
- 6白白浪费是成语吗?
- 7夏日海滩创意画教程
- 8超能失控电影中史蒂夫怎么死的
- 9网上有一个 雨后池塘 小屋
- 10侠客行将进酒什么歌
- 11夏天儿童煲汤大全
- 12龟兔赛跑的作者是谁?
- 13童心的唯美句子
- 14奇迹暖暖秋天里的童话攻略详解
- 15白天与黑夜差别。
- 16求苹果长在树上的图片
- 17小小少年也有烦恼,也许爷爷奶奶还把你当小宝贝,什么事都替你包办,弄得你一点自由也
- 18怎样写读书成果简介?
- 19什么叫痴情女子负心汉
- 20言外之意是何
- 21鱼罐头 读后感
- 22蛋会生鸡吗?拜托各位了 3Q
- 23安徒生童话中的三个善良姑娘形象
- 24作文我与_____有个约定
- 25猫狗成语有哪些
- 26丰衣足食成语什么意思
- 27家长里短 类似成语
- 28形容摔跤的成语
- 29不善于交谈和行动的四字词语
- 30剖腹藏珠通常用来形容什么?
相关搜索
- 大班幼儿自主能力培养
- 中班幼儿的自理能力培养总结
- 如何培养小班幼儿的自理能力
- 幼儿自理能力的培养儿歌
- 小班幼儿自主能力的培养
- 浅谈幼儿自理能力的培养
- 如何培养大班幼儿自控能力
- 幼儿自理能力怎么培养
- 幼儿自理能力培养计划
- 幼儿自理能力培养儿歌二
- 浅谈小班幼儿生活自理能力的培养
- 小班幼儿生活自理能力培养方案
- 中班幼儿生活自理能力培养计划
- 中班幼儿能力培养
- 大班幼儿学习能力的培养
- 大班幼儿交往能力的培养
- 幼儿园孩子自理能力的培养
- 幼儿自控能力的培养
- 培养幼儿的自控能力
- 幼儿自主能力的培养
- 大班幼儿生活能力培养
- 大班幼儿培养哪些能力
- 小班幼儿整理能力的培养策略
- 浅谈中班幼儿自控能力的培养
- 浅谈大班幼儿自主阅读能力的培养
- 幼儿自理能力培养的心得体会
- 浅谈幼儿自理能力的培养论文
- 家园共育幼儿自理能力的培养
- 家长如何培养幼儿的自理能力
- 为什么要培养幼儿自理能力
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- abcd儿歌汉语拼音
- 安知鱼之乐儿歌
- 爱贝英语启蒙儿歌数字简谱
- 爱我就夸夸我儿歌
- 按时睡觉儿歌
- 安全隐患我发现儿歌
- 爱家乡为主题的诗词儿歌
- 艾微儿歌词中英文
- 爱喝气泡水的人儿歌
- 爱幼儿园儿歌歌谣
- 奥特曼的儿歌怎么写
- 爱吃猕猴桃的小姑娘儿歌
- 啊谢谢你的儿歌歌曲
- abcd贝瓦儿歌
- 阿非儿歌
- 爱的表白儿歌
- 爱我你就抱抱儿歌
- 阿拉伯暖心儿歌
- 安排英文儿歌早教启蒙教育
- 安全自护教育儿歌
- 昂昂昂儿歌
- 爱是幼儿歌曲
- 爱相随吉他谱简谱儿歌
- 爱护大型器械儿歌
- 安全外出儿歌大全
- 奥尔夫动物乐园儿歌
- 爱人瓦儿歌
- 爱情放手儿歌公共汽车吧
- 爱吃饼干的小鱼儿歌
- 安全交通日幼儿园宣传儿歌
- 背诵单词英文
- 帮助特殊学生的具体措施
- 斑马幼儿英语
- 不再犹豫中文歌词
- 表示无助的心情的句子
- 不常见动物
- 白细胞 计数
- 必看网络小说言情
- 爸爸操儿子的小说
- 本王想静静为什么下架
- 宝宝对爸爸妈妈感恩的话
- 不死之王
- 白洋淀的总面积
- 表哥驾到阅读答案
- 不情愿的新娘免费观看全集
- 标记我一下小说无删减全文免费阅读txt
- 北京舞蹈学院拉丁舞
- 八百标兵奔北坡啊
- 八零年代大美人
- 宝宝啃手指
- 包青天是哪个
- 璧水小说
- 芭蕾舞蹈鞋
- 爸爸快长大电视剧
- 变形金刚经典台词
- 巴啦啦小魔仙动画片全集免费
- 别哭 曲小蛐
- 播放一首白龙马
- 拔河比赛作文250字
- 办理联通商业宽带
- 初一英语听力2012下册
- 初中一年英文下册单词听力
- 初二下册英语6单元听力
- 初二英语下册unit5听力
- 初一下册1b听力
- 初一下册英语高分突破听力
- 初二下册月考英语听力
- 初一下册英语听力技巧
- 初二下册英语原文听力
- 初一下册听力能播放的
- 初一下册人教版英语听力
- 初一下册听力训练以及录音
- 初二下册英语听力文章
- 初一下册英语超级名校听力
- 初一下册英语听力课文
- 朝鲜语6年级下册听力音频
- 初一下册英语同步听力仁爱
- 初一下册英语测听力测试
- 初一下册英语听力故事
- 初一英语下册第二单元听力
- 初一年纪下册英语听力
- 初一年下册单词听力
- 初一英语下册5单元听力部分
- 初一下册英语听力易学
- 初二下册英语听力测试
- 初一下册英语期末模拟听力
- 初一下册英语短语听力
- 初二英语下册7单元2a听力
- 初一下册英语人教版听力练习
- 初中英语7年级下册听力
- 杜鹃相声
- 大山的相声老师是谁啊
- 大主宰苏清音
- 大山相声大马
- 德云社给一位观众讲相声
- 带老妈看二人转吃着烤串
- 盗悟空的墓相声剧本
- 豆豆跟赵小晴表演二人转
- 都市之最强狂兵说书
- 单田芳说评书罗成
- 东北大鼓六祖惠能二十集
- 大s和小s的快板
- 德云社相声报菜名完整版
- 大宝和小宝的相声
- 电影神话里的大鼓配乐
- 大隋唐评书58回
- 大s小s节目快板
- 大鼓配长号
- 大兵相声有理说不清
- 德云社相声喜马拉雅不更新
- 德云社相声搞笑经典
- 搭档金霏不说相声改小品了
- 德云番外相声第二季
- 邓丽君演的相声小品
- 倒霉孩子相声
- 大长脸调侃顺子唱二人转
- 单田芳播讲的评书三侠
- 大明湖相声演出
- 大鼓一
- 单田芳老师评书那部最精彩
- 儿歌怎么听音乐数拍子跳舞
- 儿歌苏珊娜是什么意思
- 儿歌大全100首旺仔
- 儿歌长大笑哈哈内容
- 儿歌寻梦
- 儿歌运动舞
- 儿歌甜歌100首
- 儿歌拔萝卜美学特征
- 儿歌爷爷的大钟
- 儿歌这个词
- 儿歌白龙马小孩子专用
- 儿歌简谱放学歌曲教学设计
- 儿歌布谷鸟讲的是什么意思
- 儿歌常用纯音乐歌曲
- 儿歌小了白了兔歌名
- 儿歌滑滑梯mp3
- 儿歌胖小猪圆圆肚
- 儿歌小苹果是第几集出场的
- 儿歌游戏歌曲最新
- 儿歌推着小车往前跑歌词
- 儿歌妈咪完整
- 儿歌什么动物脖子长
- 儿歌胎教故事app
- 儿歌小鼓响咚咚即兴伴奏
- 儿歌伴奏彩虹的约定
- 儿歌拍手点头手势舞
- 儿歌简谱带点字的歌名
- 儿歌与童话评课稿
- 儿歌我的梦里有个家
- 儿歌草原就是我的家主持词
- 翻译小学生学英语的软件
- 疯狂英语适合小学生看吗
- 飞行员英语作文小学生
- 妇女节小学生英语作文
- 放假小学生英语作文带翻译
- 辅导小学生翻译成英语
- 疯狂动物城小学生学习英语
- 发音英语小学生怎么说
- 芬兰小学生如何学英语
- 疯狂英语小学生口语速成
- 筏英语学习方法小学生
- 法式英语小学生怎么学的
- 福建省小学生英语竞赛
- 分级读物适合小学生吗英语
- 法国的建筑英语介绍小学生
- 非常美丽的小学生英语作文
- 房屋英语单词大全小学生
- 辅导英语日记小学生怎么写
- 分享小学生的英语作文范文
- frank小学生新概念英语
- 分享英语的笑话故事小学生
- 风景画英语描述小学生
- 非常感谢小学生的话英语
- 非常美丽的小学生作文英语
- 废物利用英语作文小学生
- 疯狂爱上小学生的英语作文
- 副词怎么和小学生讲解英语
- 父亲节作文英语小学生
- 辅导小学生英语的软件推荐
- 非常期待小学生活英语作文
- 关羽的二人转
- 郭达潘长江相声完整版
- 光音live南门店
- 搞笑二人转唱小草
- 关于节约水资源的短小相声
- 关于说谎的相声稿子
- 郭德纲相声打麻将完整版
- 关于汽车品牌相声
- 关于说相声
- 关于高铁的相声剧本
- 郭宇昂相声
- 郭德纲于谦相声专场妙峰山
- 灌南陈四琴书
- 郭德纲相声戴孝帽
- 郭德纲器官移植相声词
- 郭德纲单口评书全集解学土
- 郭德纲于谦相声我要高稚
- 郭德纲挑侯氏相声大梁
- 高亮赶水相声
- 观众喜欢看的好相声
- 郭德纲于谦相声全集俞伯牙
- 国庆节相声开长白
- 郭京飞郭德纲讲相声
- 郭麒麟阎鹤祥于谦相声拜师
- 郭麒麟相声专场明星
- 高晓攀说相声
- 钢锣和大鼓
- 郭全宝郭启儒相声连播
- 姑娘唱大鼓是假
- 蝈蝈蛐蛐对吹快板串词
- 还比说相声搞笑
- 候侯宝林的相声全集
- 厚物堂清音茶
- 火锅店相声词
- 湖北大鼓的语言特点
- 黄天霸黄九龄评书
- 黄鹤楼全场相声岳云鹏
- 红楼梦不说书
- 很短的相声词
- 护士像念快板一样
- 黄皮子坟评书43
- 韩子平演唱二人转双回门
- 猴就是猴出自那段相声
- 哈尔滨二人转美女演员
- 婚礼快板祝福
- 呼兰说他妈炒股的相声
- 何东文相声
- 侯宝林相声算卦
- 还是熟悉的相声社
- 侯耀文相声漫谈
- 寒食节相声段子
- 河市南音莲花落
- 花衣服二人转
- 会讲相声的
- 欢快的快板音乐
- 哈士比亚说书是
- 荤段子二人转精选
- 侯耀华相声大全全集
- 侯耀华石富宽相声
- 海豹相声
- 讲人熊的相声贯口
- 江宁府琴书72集
- 贾旭明张康相声特工001
- 讲的一个人会说书
- 京东大鼓改编歌词
- 简易好学的快板
- 晋剧说书紅
- 鸡兔同笼小品相声
- 句号相声秦香莲
- 济南芙蓉馆相声演出
- 姜昆唐杰忠相声绕口令
- 建始县花坪乡大鼓
- 给我们来段相声吧
- 吉林卫视说书苑
- 贾冰说岳云鹏孙越爆笑相声
- 经典相声贯口大全
- 九品芝麻官天桥说书人
- 贾旭明张康爆笑相声超长版
- 京东大鼓董湘昆老来难下部
- 金岩相声小红帽
- 焦宝如最好的评书
- 交大博士夫妻相声剪辑
- 金鸡迎春相声全集完整版
- 给舅舅送终的相声
- 讲相声的小台子
- 金霏晨曦相声专场
- 简单又好背的双人相声
- 贾玲长沙大剧院相声搭档
- 解忧杂货铺小说书评
- 济南相声演员姜挂成
- 可以背单词的软件小学英语
- 开川小学英语怎么说
- 看一下小学英语怎么说
- 考四级如何把听力看完再考
- k考四级发了试卷能看听力吗
- 可以背的英语范文小学
- 开学通知小学英语怎么说
- 考四级听力的频道一览
- 考前一月怎么备考四级听力
- 开学发型小学英语版
- 快要英语考试了 好紧张
- 看一个小学吧的英语怎么读
- 课前倒入小学英语
- 可以就读的小学英语软件
- 课前互动歌曲小学英语
- 昆明幼儿英语
- 空中课堂北京专区4年级英语
- 科普版英语5年级讲解知识重点
- 昆明需要钙片吗小学英语
- 可以就读的小学英语作文
- 考研数学软件小学英语
- keepsafe英语作文小学
- 课外英语知识六年级
- 课堂十分钟小学一年级英语
- 可口可乐捐献希望小学英语
- 开头结尾作文范文小学英语
- 快递通知软件英语小学版
- 考大学英语四级单词重要吗
- 开心的假期英语作文小学
- kerry 幼儿英语
- 历年高考英语单词短语汇总
- 来川高考英语单词哪里有卖
- 辽宁省高考英语完整版听力
- 廊坊春季高考英语一对一
- 临近高考英语单词还有用吗
- 六盘水英语作文及翻译高考
- 泸州市古蔺县高考英语口试
- 离高考还剩下一年英语
- 辽宁英语高考第一次时间
- 历年高考英语单词个数分布
- 历届高考试卷全国卷英语
- 两只蝴蝶高考满分作文英语
- 理工科高考有英语口语吗
- 留学生回国高考可以吗英语
- 历史上有过高考吗英语
- 辽宁省20年高考英语作文
- 耒阳一中高考英语满分多少
- 六安英语高考分数线
- 兰州新高一高考英语有听力
- 辽宁高考英语是全国卷几卷
- 兰州市英语高考要考听力吗
- 鹿城5年高考英语听力
- 历史地理英语高考试卷
- 来川高考英语单词怎么样
- 离高考还有九个月的英语
- 辽宁省英语高考单词词汇表
- 来一篇高考英语满分作文
- 辽宁省20年高考英语试卷
- 阆中一中高考英语成绩
- 兰州市高考一诊结束后英语
- 马三立唱的大鼓大全
- 马季相声全集大全
- 免费全本小说书城应用
- 明日方舟黑钢相声组同人
- 马增芬的西河大鼓选段
- 面子相声剧本
- 明代相声
- 卖豆芽的打快板
- 明朝万贵妃说书
- 孟鹤堂相声原文
- 苗阜领袖相声
- 马三立相声买菜
- 民间小曲探清水河二人转
- 马三立经典相声开粥厂
- 孟鹤堂黄鹤楼相声剧本
- 孟村大鼓比赛
- 穆桂英评书
- 马季赵炎相声对话全集
- 美丽乡村建设环评书
- 苗阜王声相声全集bt
- 闽南南音戏
- 毛镝相声
- 摩托大鼓哨音
- 没钱交学费的相声
- 苗阜王声相声节日论
- 苗阜办西安相声节
- 马季评相声
- 孟鹤堂相声有新人名词
- 苗阜王声评书隋唐演义
- 煤层气安全教育快板
- 南音林浅
- 南音鼻祖
- 南昌市广南学校音乐老师
- 南音雨阁头像
- 牛津英语课本一年级上
- 南路琴书传承人张萍
- 南音为伊割呆
- 南宋音乐介绍
- 倪同生的相声
- 南极人凌音专卖店吊带
- 您说这话都丧良心相声
- 男篮二人转难敌三分潮
- 牛群这段相声至今无人能及
- 牛群相声晚会
- 牛初乳的作用
- 牛常光大鼓
- 女胖子唱二人转
- 南康博士音响
- 你到底爱谁单弦谱
- 南音音的全部作品
- 南音学院尤长靖
- 南宁万圣夜电音节
- 南音歌曲赏南音
- 年会现场表演的相声
- 南音上下书籍
- 南音徐曼琳
- 南方人口音带偏
- 男女相声动画
- 女主轩辕清音
- 南音全集解说
- 偶遇小学生英语怎么说呢
- 欧洲小学生在线听英语
- 欧洲小学生的一天英语
- 偶遇小学生说英语怎么办
- 欧洲小学生放假吗英语口语
- 欧美小学生英语课堂
- 欧美小学生学英语好吗现在
- 欧美小学生如何学英语
- 欧美小学生说英语怎么说
- 偶像是一位小学生英语
- 偶遇小学生英语翻译怎么说
- 偶遇上海小学生英语口语
- 偶遇小学生同学怎么说英语
- 欧洲天才小学生英语怎么说
- 欧洲小学生放假吗英语翻译
- 偶遇小学生飙英语怎么说
- 欧美小学生的英语水平
- 偶遇小学生超搞笑句子英语
- 欧洲小学生英语口语考试
- 偶遇小学生英语学霸怎么办
- 偶遇小学生飙英语怎么办
- 欧美小学生学英语吗学什么
- 欧文是小学生吗英语怎么说
- 偶遇小学生英语怎么说怎么写
- 欧文是小学生吗英语翻译
- 偶遇小学生英语翻译怎么写
- 偶像是欧文的小学生英语
- 偶遇小学生开麦怎么说英语
- 偶遇小学生说英语怎么说
- o开头的英语单词小学生
- python游戏编程
- 碰碰狐汽车儿歌全集歌词
- 扑朔迷离错综复杂
- 拼音en怎么说儿歌
- 叛逆者有声小说
- 菩萨蛮·集句
- 朋友句子
- 平凡的世界 田福军结局
- 蒲松龄狼朗读音频
- 贫僧一拳你会死的在线全文免费听
- 平行四边形 对角线
- pc版听书软件
- 偏执甜宠小说推荐
- 拼音儿歌l
- 碰碰狐公主儿歌第一集
- 瓶颈注音
- 平泉羊汤的做法
- 拼音知字儿歌
- 配音行业的发展前景
- 跑模和涨模的区别
- 碰碰操儿歌反思中班
- 朋友圈卖货的经典句子
- 皮格马利翁的故事
- 脾胃经
- 平行线之间的距离公式是什么
- 朋友圈说说的好句子生活
- 普通小汽车
- 碰碰狐体操儿歌全部
- 破云广播剧资源
- pumpkin
- 全国最火儿歌你听过哪些
- 亲子早教儿歌小白兔乖乖
- 前卫路小学一年级学英语吗
- 启蒙英语课堂经典口语展示
- 七年级下册英语第1章讲解
- 亲子英语启蒙注意事项有哪些
- 骑大马的儿歌歌词
- 全国最难英语考试城市
- 清华少儿英语4bUnit1
- 青岛市区好的少儿英语
- 千字文儿歌朗诵全文文字版
- 七年级上册英语2b概括
- 轻轻的小河儿歌
- 七年级英语上册第2页翻译
- 趣味的互动儿歌大全
- 强弱次强弱的儿歌
- 七年级下册英语测试卷1
- 青岛汽车儿歌
- 清华一年级英语下册mp3
- 七年级上册英语U2task
- 情书里的儿歌
- 启蒙英语录播课比较好
- 亲子课课前问好儿歌
- 秋天来了歌曲儿歌
- 起源英文儿歌启蒙英语
- 启蒙英语12个月份怎么读
- 全民健身初中英语
- 七年级英语17页1a
- 权重英文儿歌早教启蒙古诗
- 七年级上第1单元英语单词
- 如何制作有声读物
- 如何找有声小说主播的工作
- 如何生动的录制有声小说
- 人间有声小说在线收听
- 人格培育之旅有声小说
- 如何调养脾胃怎样排除湿气
- 人生有声书全集
- 弱宠军婚有声小说
- 人类心智的奥秘有声书
- 荏苒年华有声小说在线收听
- 认识佛陀教育有声书净空法师讲述
- 人间烟火于谦
- 染指天下宠魅小医妃有声书
- 日陌鸦声有声书
- 睿智思维有声书
- 人间有晴天有声读物
- 若水有声小说
- 如何学有声书演播
- 如梦令元旦
- 人间失格无删减有声小说
- 人面桃花相映红
- 日本史有声读物
- 肉有声小说app
- 人民的名义有声小说吧
- 人生的弱点
- 肉有声小说网
- 入坑有声书
- 儒林外史有声小说第三回
- 如懿传4部有声小说
- 燃烧的银河有声小说
- 宋轶庆余年2不演了
- 宋轶庆余年2官配
- 司理理范闲庆余年2
- 视频庆余年2电视剧
- 宋轶拍庆余年2吗
- 宋轶庆余年2多久上
- 宋轶会参加庆余年2
- 什么小说可以看庆余年2
- 宋轶庆余年2 颜心计
- 宋轶出演庆余年2么
- 宋轶不参加庆余年2
- 宋轶演庆余年2吗
- 司理理庆余年2还在吗
- 什么时候出庆余年2
- 什么软件可以看庆余年2
- 四顾剑庆余年2
- 宋轶出演庆余年2遗憾
- 宋轶不出演庆余年2
- 宋轶能否演庆余年2
- 宋轶弃演庆余年2
- 什么APP可以看庆余年2
- 宋轶拍庆余年2了吗
- 什么时间上映庆余年2
- 什么时候有庆余年2
- 什么时候上映庆余年2
- 什么时候开播庆余年2
- 宋轶李沁庆余年2
- 宋轶庆余年2深v
- 宋铁不演庆余年2
- 宋轶继续出演庆余年2
- 听说你喜欢我在
- 天竺舞蹈视频
- 天净沙·秋思中点明主旨的句子是
- 她们的英语
- 听故事睡觉免费版10岁
- tts播放器
- 天生尤物月亮不睡我不睡
- 团购太白山凤凰温泉
- 太极拳五分钟音乐
- 田七菜的功效与作用
- 童年的五线谱
- 天龙神帝
- 童年的全文
- 天骄电视剧
- 天才小毒妃免费
- 棠梨煎雪岑先生
- 踏星最新章节列
- 童年全文赏析
- 特岗教师面试容易过吗
- 体育学校简介
- 唐玄宗李隆基泰陵
- 铁道游击队1985年版
- 腿部膝关节疼怎么回事
- 桃花源记书法
- 糖豆故事
- 推销员英语
- 天师寻龙诀全集txt全文下载
- 通灵妃免费观看全集免费
- 同学会必唱的歌曲
- 团宠小萌妃王爷相公太凶猛txt
- 为小朋友洗衣服儿歌歌词
- 我是一个快乐的犀牛儿歌
- 挖掘机儿歌小苹果歌词
- 五线谱数字儿歌大全
- 我要听雇佣者的儿歌英文
- 我的好妈妈简谱歌谱儿歌
- 娃哈哈儿歌美篇
- 玩具你去哪了儿歌歌词
- 我会穿衣小儿歌
- 我吃葡萄不吐葡萄皮儿歌
- 我们一起喵喵喵舞蹈儿歌
- 忘记英文儿歌早教启蒙动画
- 我是小王子儿歌表演
- 我要听玩具的照片儿歌
- 汪汪队五个手指是一家儿歌
- 我最爱的小动物幼儿歌曲
- 我骄傲歌曲儿歌
- 我把爸爸哄睡了儿歌
- 卫生教育儿歌大班
- 晚安女士儿歌歌词
- 我喜欢我的宝宝儿歌歌词
- 五年级自编童谣儿歌怎么写
- 万圣节儿歌五个幽灵
- 五一儿歌简短一点
- 五读儿歌
- 文具盒儿歌
- 文明小儿歌
- 五线谱儿歌简单的
- 我最爱的爸爸妈妈儿歌伴音
- 我喜欢的玩具幼儿儿歌简谱
- 相声大师姜昆海外收徒
- 新版老来难二人转
- 绣云间二人转小帽
- 秀快板绝活
- 相声腾格尔唱歌
- 相声满腔北调
- 相声改革小组有常宝华
- 相声演员陆鸣台上台下
- 相声有新人比分
- 相声演员怎么练口齿
- 相声服装文化
- 向上一步相声
- 姓黄的相声明星
- 相声演员郭晓小近况
- 新年三人相声
- 相声说跑活
- 相声为什么不景气
- 相声荣成美
- 相声我要轮岗完整台词
- 相声学说宁波话
- 许振武二人转
- 相反词的相声
- 相声走向没落
- 夏冰香个人大鼓
- 相声搬新家
- 相声界吹牛皮
- 相声带你去旅行词
- 相声小品杂技
- 相声传奇第二名
- 相声对唱数来宝