怎样帮助孩子缓解压力

1、营造宽松的教育教学环境，让学生在放松的心态下去学习、思考，让学生在学习中找到快乐和兴趣。现在，在课堂上，一部分学生快成木偶人了，不说、不动，呆呆的坐着。面对这种现象，教师就要创造氛围，比如讲笑话，讲故事，让学生活跃起来，动起来。
2、开展各种活动，减轻学生学习的压力。在繁重的学习之余，开展多方面的活动，如打篮球、羽毛球、跑步比赛等，让学生得到多方面的体会。从而产生自信，再把这种自信、自强的精神带到学习中去。
3、教师要打破“上大学是唯一出路”的思想，要树立素质教育的新理念。每个学生都能考上理想的大学，虽然是老师的美好愿望和教学目标之一，但是把升学当成教育和学生学习的唯一任务，这样就会造成学生心理负担。因此，教师在教学过程中要注重唤起学生探索的欲望和创新的意识，注重与学生健康成长有关的目标。
4、教师不仅要做知识的传授者，还应该做学生精神的关怀者。教师要相信学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生，只有做到细心观察学生的心理，关心学生的生活，心里理解学生，精神上关心学生，这样才能拉近老师和学生之间的距离，才能真正有效地采取进一步的行动，缓解学生的学习压力。
5、在教学上，教师要树立“以学定教”的观念。在课堂上，老师不能只管完成教学任务，而应该以学生为主体，把课堂还给学生，让学生快乐的学习，课后要及时地看学生是否真正掌握知识，如果对老师所讲内容不知所云，课后必定承受较大的压力。
6、教师要一视同仁。对待学习成绩偏差的学生，教师不可藐视或一味训斥，而应该给予更多的鼓励和关怀，中小学生的可塑性是很强的，一时的成绩并不代表他永远是差的，老师应该根据学生的不同情况给予不同的教育。另外，要特别注意并发现学生在学习以外的优点和长处，同时要不时地给予鼓励。
7、要经常与学生家长进行沟通。有很多教师，学生犯了错误就叫家长，然后把家长和学生一起批评训斥，这样只会加深学生对老师的反感，这样的“沟通”不要也罢。教师与家长真正的沟通是指老师通过家长了解学生在家庭中的表现及其家长的想法，以便帮助家长与学生之间进行沟通，纠正可能存在的不恰当的家教方法，指导和协同家长共同减轻学生的学习压力。

我们知道适度的压力可以激励孩子奋进向上，完全没有压力也会使孩子疲乏、懒散，不知进取，但压力太大又会使孩子因无法承受而出现心理问题。我在剑桥国际教育上课的过程中，了解到不少孩子的学习压力都很大，尤其对于小学六年级的孩子来说，小升初的压力更是让孩子喘不过气来。很多孩子，由于心理方面的原因，导致学习不在状态，注意力不集中，而且食欲不佳，严重影响孩子的学习情况。而作为家长，更是有责任帮助孩子来缓解学业压力。因为对于孩子来说，父母应该是他们最重要、最信任的人，也是最好的倾诉对象。家长要帮助孩子调整好心理状态，千万不要给孩子施加太大的压力，我们要做的是尽量帮助孩子缓解压力。那么，作为家长应该怎样帮助孩子缓解心理压力呢? 首先，家长要认真倾听孩子的心声，了解孩子的心理状态。很多时候，孩子想要发泄心中的情绪，却因为没人能够倾诉导致心理疾病，而对于家长来说就是孩子很好的倾诉对象。家长要想帮助孩子就要多去了解孩子，了解他们的心理压力、内心活动状态。所以，家长首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交流，与孩子进行心灵的沟通，成为孩子的朋友。只有家长肯把自己的心交给孩子，孩子也同样会把自己的内心世界向家长诉说。这样，你才能够了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。尤其，在孩子面临升学压力这一关键时期，家长更要做好孩子的心理辅导，尽可能的缓解孩子心理压力。家长要尽可能的了解孩子在学校的学习情况，及时跟老师进行沟通，了解孩子的学习近况。很多时候，孩子内心是比较孤独的，需要有个人来倾诉与诉说。很多家长都以工作忙为理由而忽视孩子的心理情况，只重视孩子物质方面的需求，而不顾孩子精神与心理层面的需求。关注孩子的心理需求，往往对于孩子的身心健康成长起到重要的作用。家长要缓解孩子的心理压力，了解孩子的心理状态。 其次，我们还要帮助孩子克服恐惧，扫除内心的心理障碍。有时候，孩子会因为一次考试而对此科目失去信心，甚至认为自己没有学习这门学科的天赋，和别的孩子在一起没有优越感。久而久之，孩子就会对这门学习造成心理恐惧，越来越排斥这一科目。而作为家长首先要鼓励孩子，让孩子重新拾起对某一科目的信心。我们知道现在孩子迫于小升初的压力，各种大考、小考不断，孩子的心理压力越来越大，尤其是一次的考试失利，很容易让孩子丧失学习的斗志与信心。这时，家长就要帮助孩子调整好心理状态，为孩子加油、鼓气。家长不要吝惜一两句鼓励的话语，这样会让孩子更加自信。心理状态好的孩子往往比心理状态差的孩子，能够承受更多地心理压力。家长要针对孩子的实际情况，帮助孩子克服恐惧，扫除内心的心理障碍。 再次，家长可以有意识地要求孩子分享自己的经验，要让孩子知道，压力人人都会有，家长也会有烦恼的时候。家长要像朋友一样去与孩子交流，这样，孩子对父母的话也就比较容易听进去了。而且家长也应该告诉孩子自己在面临压力的时候，是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，来增强孩子的勇气和信心。家长可以把自己的经验分享给孩子，让孩子与自己的距离更近。孩子就会愿意把自己的心事向家长倾诉，压力也会越来越小。家长要有意识地与孩子交流，去彼此分享各自的经验和体会。只有这样，孩子才能在愉快、快乐的氛围中成长。在剑桥国际来上课的孩子，我了解到不少孩子由于与家长的代沟，很少与家长进行交流，反而更愿意与自己的朋友、玩伴更多地交流。其实，家长不要以长辈的身份，而要以朋友的心态，去看待孩子成长中的各种烦恼，缓解孩子的心理压力。 此外，家长还要善于培养孩子的自尊，这样可以加强孩子抗拒各种不良诱惑的定力，也有助于他们勇敢地面对逆境与挫折。在遇到一些具体事情时，多让孩子发表自己的意见;把一些适合孩子做的事交给他们，鼓励他们自己动手去做;尊重孩子的想法，在对一些是非问题的讨论中多让孩子发表意见等等;这些都是培养孩子自尊的好办法。孩子有自尊就会有勇气、有胆量，就会有较强的明辨是非的能力。剑桥国际教育的理念就是培养孩子独立分析和解决问题的能力，鼓励孩子自己去动手去做，尊重孩子的各种想法。这样，孩子才能够勇敢地面对逆境与挫折，更有勇气去承受各种各样的压力。 最后，家长要关心孩子的成长，培养孩子广泛的兴趣爱好，来疏导以及缓解孩子的心理压力。多个爱好就像多个朋友。家长可以在孩子空闲时，多让他们出去走走，参加一些学校组织的课外活动或者是社会实践活动，这样对于孩子来疏导以及缓解孩子的心理压力是非常有好处的。有些父母望子成龙、望女成凤的心态非常心切，总是强迫孩子在课后去学习各种各样的辅导班，往往会造成事与愿违。作为家长，我们正确的做法应该是要尊重孩子自己的意愿，根据他们的兴趣及特长及理性地进行选择和培养孩子。在大多数情况下，只要家长能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解以及消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。

我们知道适度的压力可以激励孩子奋进向上，完全没有压力也会使孩子疲乏、懒散，不知进取，但压力太大又会使孩子因无法承受而出现心理问题。我在剑桥国际教育上课的过程中，了解到不少孩子的学习压力都很大，尤其对于小学六年级的孩子来说，小升初的压力更是让孩子喘不过气来。很多孩子，由于心理方面的原因，导致学习不在状态，注意力不集中，而且食欲不佳，严重影响孩子的学习情况。而作为家长，更是有责任帮助孩子来缓解学业压力。因为对于孩子来说，父母应该是他们最重要、最信任的人，也是最好的倾诉对象。家长要帮助孩子调整好心理状态，千万不要给孩子施加太大的压力，我们要做的是尽量帮助孩子缓解压力。那么，作为家长应该怎样帮助孩子缓解心理压力呢？ 首先，家长要认真倾听孩子的心声，了解孩子的心理状态。很多时候，孩子想要发泄心中的情绪，却因为没人能够倾诉导致心理疾病，而对于家长来说就是孩子很好的倾诉对象。家长要想帮助孩子就要多去了解孩子，了解他们的心理压力、内心活动状态。所以，家长首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交流，与孩子进行心灵的沟通，成为孩子的朋友。只有家长肯把自己的心交给孩子，孩子也同样会把自己的内心世界向家长诉说。这样，你才能够了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。尤其，在孩子面临升学压力这一关键时期，家长更要做好孩子的心理辅导，尽可能的缓解孩子心理压力。家长要尽可能的了解孩子在学校的学习情况，及时跟老师进行沟通，了解孩子的学习近况。很多时候，孩子内心是比较孤独的，需要有个人来倾诉与诉说。很多家长都以工作忙为理由而忽视孩子的心理情况，只重视孩子物质方面的需求，而不顾孩子精神与心理层面的需求。关注孩子的心理需求，往往对于孩子的身心健康成长起到重要的作用。家长要缓解孩子的心理压力，了解孩子的心理状态。 其次，我们还要帮助孩子克服恐惧，扫除内心的心理障碍。有时候，孩子会因为一次考试而对此科目失去信心，甚至认为自己没有学习这门学科的天赋，和别的孩子在一起没有优越感。久而久之，孩子就会对这门学习造成心理恐惧，越来越排斥这一科目。而作为家长首先要鼓励孩子，让孩子重新拾起对某一科目的信心。我们知道现在孩子迫于小升初的压力，各种大考、小考不断，孩子的心理压力越来越大，尤其是一次的考试失利，很容易让孩子丧失学习的斗志与信心。这时，家长就要帮助孩子调整好心理状态，为孩子加油、鼓气。家长不要吝惜一两句鼓励的话语，这样会让孩子更加自信。心理状态好的孩子往往比心理状态差的孩子，能够承受更多地心理压力。家长要针对孩子的实际情况，帮助孩子克服恐惧，扫除内心的心理障碍。 再次，家长可以有意识地要求孩子分享自己的经验，要让孩子知道，压力人人都会有，家长也会有烦恼的时候。家长要像朋友一样去与孩子交流，这样，孩子对父母的话也就比较容易听进去了。而且家长也应该告诉孩子自己在面临压力的时候，是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，来增强孩子的勇气和信心。家长可以把自己的经验分享给孩子，让孩子与自己的距离更近。孩子就会愿意把自己的心事向家长倾诉，压力也会越来越小。家长要有意识地与孩子交流，去彼此分享各自的经验和体会。只有这样，孩子才能在愉快、快乐的氛围中成长。在剑桥国际来上课的孩子，我了解到不少孩子由于与家长的代沟，很少与家长进行交流，反而更愿意与自己的朋友、玩伴更多地交流。其实，家长不要以长辈的身份，而要以朋友的心态，去看待孩子成长中的各种烦恼，缓解孩子的心理压力。 此外，家长还要善于培养孩子的自尊，这样可以加强孩子抗拒各种不良诱惑的定力，也有助于他们勇敢地面对逆境与挫折。在遇到一些具体事情时，多让孩子发表自己的意见；把一些适合孩子做的事交给他们，鼓励他们自己动手去做；尊重孩子的想法，在对一些是非问题的讨论中多让孩子发表意见等等；这些都是培养孩子自尊的好办法。孩子有自尊就会有勇气、有胆量，就会有较强的明辨是非的能力。剑桥国际教育的理念就是培养孩子独立分析和解决问题的能力，鼓励孩子自己去动手去做，尊重孩子的各种想法。这样，孩子才能够勇敢地面对逆境与挫折，更有勇气去承受各种各样的压力。 最后，家长要关心孩子的成长，培养孩子广泛的兴趣爱好，来疏导以及缓解孩子的心理压力。多个爱好就像多个朋友。家长可以在孩子空闲时，多让他们出去走走，参加一些学校组织的课外活动或者是社会实践活动，这样对于孩子来疏导以及缓解孩子的心理压力是非常有好处的。有些父母望子成龙、望女成凤的心态非常心切，总是强迫孩子在课后去学习各种各样的辅导班，往往会造成事与愿违。作为家长，我们正确的做法应该是要尊重孩子自己的意愿，根据他们的兴趣及特长及理性地进行选择和培养孩子。在大多数情况下，只要家长能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解以及消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。

强烈推荐班得瑞的《雪之梦》

洗涤心灵呀~听听你就懂了~

我喜欢的
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1.Chanson de toile ----Emilie Simon
听着很安静很舒服的一首法语歌..
轻声的吟唱..有点忧伤感。

2.Forever at your feet ----Oh Susanna
伴着下雨声...低沉的声音。听着让人很平静的歌。

首先聊天话题不要严肃！根据他喜欢的话题开展！然后销做在聊天中用朋友的语气来交流！这样会好的多，说白了就是你做一次老顽童，陪着你的孩子幼稚一回！这样才拉近彼此的正链距离！可以缓举斗孙解其心中的不快乐！

即使知道要见面 sara

only reminds me of you--mymp

tommai mai rub sak tee--lydia

人有压力是很正常的，因为人成长了，会思考问题。当面对不能解决的问题时就会感到压力。压力主要来源于三个方面
1·所处的社会有让我们不满意的地方，我们会觉得世界不公平，赋予自己的东西太少，别人又很优秀，因此我们会产生不平衡感，会有力不从心，就会有压力。
2·家庭问题也会产生压力。
3·人际交往也会带来压力。

当压力来临时，关键是你如何看待它，把压力当作动力，去解决他战胜它，你就会进一大步 你可以通过和朋友聊天 出去散步 听听音乐的方式转移自己的注意力