幼师唱黑白脸儿歌

那就是对鸡蛋过敏呗，不要给吃了，拉肚子只是表现出来的一个症状，还有内在看不见的，肠胃就更不用说了，建议还是给宝停了鸡蛋吧，其实这么大有很多食物都可以吃了，蔬菜水果鱼肉肝都可以的，我家宝吃鸡蛋过敏，到现在了都没吃过

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能专包含有解决这些属问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

建议检查是否是有缺锌和是否是有消化不良的可能.指导意见建议口服葡萄糖酸锌和山麦健脾口服液试试,不要吃味精和鸡精,这个容易导致缺锌,导致食欲低下的可能.另外注意一定要控制零食.

1、敷脸祛斑
（1）土豆片敷脸：土豆有很好的祛斑效果，将洗好的土豆切成薄薄的片回，然后敷在脸上答的斑点处，每天都坚持敷，过了一段时间就能看到很好的效果。
（2）白酒柠檬：在白酒中，放入整个柠檬，白酒最好没入柠檬，泡一个晚上，第二天，用化妆棉，沾取柠檬酒涂在脸上，过了15--20分钟后，把脸洗净，坚持一周下来，会看到惊奇的效果。
（3）鸡蛋白醋祛斑法：将鸡蛋泡在白醋里，直到泡到鸡蛋壳变软后，取出蛋清涂抹脸上，20分钟左右，将脸洗净，也需要长时间坚持，才能看到明显祛斑的效果。
2、饮食祛斑
（1）猕猴桃汁：猕猴桃含有丰富的维生素，具有祛斑的功效，因为它可以抑制皮肤内多巴醌的氧化作用从而使深色色素转换成浅色色素，从而干扰黑色素的形成也就达到祛斑的作用。
（2）牛奶燕麦粥：牛奶本身可以改善肌肤活性，从而起到增加肌肤张力，促进新陈代谢的作用，使面部的斑点淡化掉。燕麦中含有大量的抗氧化成分，其具有抑制黑色素形成过程中氧化还原反应的进行，减少黑色素的形成，淡化色斑的作用。牛奶与燕麦的结合更加有效起到淡斑、护肤的作用。

美是一种体验，美的因素无所不在，幼儿审美素质教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，幼儿审美能力的提高，对幼儿情感的培养，个性的陶冶，甚至对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用，并在发展中起到巨大的推动作用。
　　
幼儿对美的事物的感受带有直觉性，虽然幼稚、肤浅，却有初步的审美意识。他们常常喜欢色彩鲜艳、形象夸张的事物。在一个偶然机会里，孩子们对色彩丰富的脸谱有了探究的欲望。在《上海市学前教育课程指南》中指出：要让幼儿“感受祖国文化的丰富性，萌发审美情趣。”同时，“教师要善于利用和开发多样的课程资源。”由此，我想到：脸谱是我国传统戏剧中角色脸部的化妆，其丰富的色彩和细致的构图体现了浓郁的民族特色，具有很强的视觉魅力。在大力提倡弘扬民族文化，激发爱国热情的今天，脸谱不失为培养幼儿审美情趣的良好的教育资源。因此，结合美术活动，我在脸谱欣赏教学中以激发兴趣为切入口，让幼儿从中获得美的感受和体验。

拍照在什么地方拍都可以主要是美观，大方，有亲和力，有意义 先在心里形成一个思路说明你的具体想法再找园长商量 

细心的宝妈会发现，有时候自己宝宝的脸蛋总是红扑扑的，特别是冬天的时候脸蛋发红特别明显。那么儿童脸蛋红是怎么回事？家长们需要注意什么呢？
1. 从生理学来讲，脸蛋发红和发热是毛细血管充血所致，小孩子的脸部皮肤比较嫩，出现这种情况也属正常。可以多注意观察孩子几天，等孩子在大一些的时候孩子自己慢慢就会痊愈的。
2. 也要考虑下是不是孩子太热了，尤其是冬季北方室内气温较高，比较干燥，孩子燥热导致脸蛋发红。这时可以摸摸宝宝后背看热不热，如果后背是烫的，说明是宝宝体内有火。这时需要适当给孩子减少衣物，不要穿的太多、太厚。
3.小孩子的皮肤比较娇嫩，适应外界条件能力较差，对外界刺激比较敏感，遇到气温变化容易导致红脸蛋现象，平时要注意保温，多让孩子吃些蔬菜和水果，合理膳食。
4.如果孩子脸蛋发红的同时出现脸皴了，要注意及时给孩子涂上保湿的润肤霜，及时保水，避免水分流失。如果比较严重，必须要在医生的指导下抹一些药膏。

洗脸的水还可以用来拖地，用来冲马桶。
生活中很多水都是可以循环利用的。就比如洗脸的水可以用来拖地，还比如淘米的水可以用来浇花儿等等。
幼儿园布置类似的作业，为了培养孩子循环利用的意识，养成勤俭节约的好习惯。

一般来说：幼儿园教师多采用盥洗时可以用儿歌、游戏的形式指导幼儿洗手、版洗脸的程序；　权2. 盥洗中提醒幼儿用肥皂、搓手、摘毛巾擦手及盥洗后擦油；很多在水池墙面上贴有洗手方法、程序的图案或照片　3.提醒幼儿不要把水龙头开得太大，注意不洒水，搓手时要关掉水龙头。4. 最重要的是提醒幼儿注意安全，防止拥挤，小心幼儿滑倒、摔伤。

活动目标：
　　1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
　　2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。
　　活动准备：
　　微笑和哭泣的脸各一张
　　活动过程：
　　一、活动开始。
　　（出示笑的图片）
　　老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友一起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！
　　（幼儿打招呼）
　　二、基本部分。
　　老师：你们看一看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？
　　（幼儿回答）
　　老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？
　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。）
　　老师：那小朋友们说一说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。
　　（幼儿感受微笑带来的乐趣）
　　老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！
　　（出示哭的图片）
　　老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？
　　（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化）
　　老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？
　　（幼儿进行讨论）
　　老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
　　三、活动延伸。
　　老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。
　　四、活动结束。