养鱼记阅读答案

阅读题大鱼和小鱼答案
1个回答2024-02-23 23:49
1、对话(或语言)描写  人格   2、致命的陷阱(或骗局)  3、最安全的  绝对  4、“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付的代价是整个生命。”或“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”    6、可以从不同角度回答。如:小鱼会听从的,它会从大鱼的经验和教训中走向成功,避免不必要的付出。
《大鱼和小鱼》阅读答案
1个回答2024-02-25 10:52

  一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。或者最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。我在这里整理了《大鱼和小鱼》阅读答案,希望能帮助到那您。

  大鱼和小鱼

  小鱼问大鱼道:妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?

  我的孩子,大鱼说,这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。

  可它们说,那是最便宜的,因为它不付任何代价。小鱼说。

  这可完全错了,大鱼说,最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗,它的里面裹着一只钓钩?

  要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?小鱼又问。

  那原则其实你都说了。大鱼说,一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。(8分)

  《大鱼和小鱼》阅读题:

  1、这是一篇寓言,它构思的突出特点是通过 展开情节内容的。(2分)

  2、结合生活实际,文中的钓钩可理解为 。(2分)

  3、大鱼说话很注意限制性词语的运用,请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)

  4、如果你是小鱼,你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是。(2分)

  《大鱼和小鱼》参考答案:

  1、对话描写或语言描写。

  2、致命的陷阱或骗局。

  3、最安全的 绝对。

大鱼和小鱼阅读答案
1个回答2024-02-22 23:55
小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我钓饵上的东西是最美的,可就是有一点危险。要怎样才能尝到这种没味而又保证安全?"
"我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。”
“可它们说那是最便宜的因为它不负任何代价。”小鱼说。
“可这完全错了,最便宜得很有可能恰好是最昂贵的,因为它档祥企图别人的代价斗喊是整个生命。你知道吗?它的里面过这只钓钩?”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢??小鱼又问。
“那原则其实你都说了。一种美味,又似乎不用付出任何代价,钓钩很有可能藏在里面。”
1.最便宜得很有可能恰好是最昂贵的,因为它企图别人的代价是整个生命。
你是怎样理解这句话的。
2.想想你身边有没有这样的人,你该怎样劝他们?我来答:我认为这一句话是讲不要被眼前的一点诱惑而陷入了其中行销搏的陷阱,这个陷阱会让你失去更多。(我是按自己的理解来讲的,你就参考参考哈!)
2.答:我身边有这样的人。我会给他讲这一个故事,并告诉他其中蕴含的道理,让他不再为了一点小利益而失去自己原有的东西。(这个也是我按着自己的理解来说的,你也就····参考参考哈····)
小鱼问大鱼阅读答案
1个回答2024-02-27 05:47
1,通过小鱼和大鱼的对话展开情节的

2.文中的鱼钩可理解为生活中隐藏着的危机和困难

3。便宜的东西有可能里面暗藏风险,所以不要轻易贪图便宜

4,最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命。

5我会对别人说:便宜的东西,也许里面隐藏着巨大的风险,有可能会使你遭受巨大损失,所以不要贪图便宜。
大鱼和小鱼的阅读答案
1个回答2024-03-09 19:39
1.答:我认为这一句话是讲不要被眼前的一点诱惑而陷入了其中的陷阱,这个陷阱会让你失去更多。(我是按自己的理解来讲的,你就参考参考哈!)

2.答:我身边有这样的人。我会给他讲这一个故事,并告诉他其中蕴含的道理,让他不再为了一点小利益而失去自己原有的东西。
鱼类也有语言 阅读答案
1个回答2024-01-26 08:17
鱼类的声音“语言”,光、电“语言”和气味“语言”,非常丰富,异常复杂。我们对鱼的“语言”进行深入的研究,不仅能更好地揭开鱼类生活的秘密,而且能给人类带来许多乐趣。
小学生阅读鱼国国王答案
1个回答2024-01-22 02:12

有一条非常大的鱼。这条鱼粗暴、骄傲、不讲理,总是欺负小鱼们。“我是世界第一大鱼,是鱼国国王,小不点让开!让开!” 他大声喊骂着驱散小鱼。因此小鱼总是提心吊胆。 好吃的食物被大鱼独自霸占,使的他又胖又壮。相反的,小鱼们时常饿肚子,变的消瘦不堪。 有一天,渔夫撒下网捕鱼,被网进网内的小鱼,纷纷自网眼逃走了。最后只剩下大鱼被抓到。而且就这条大鱼,便把鱼网塞的满满的。

课外阅读《儿子的鱼》的阅读答案
1个回答2024-03-05 17:51

文章采用第一人称手法,描述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 
拉锯战 -与鱼周旋-( )-( )-捕鱼成功 
拉锯战→与鱼周旋→沉入深水区→拖入灌木丛→捕鱼成功 
用《儿子的鱼》为题有什么含义?你认为文中的“儿子”是怎么的一位男孩? 
儿子是父亲的儿子,父亲除了爱,以儿子为荣之外,更多是父亲的责任,这种责任就是为了把儿子教育好,能独立思考,独立性的解决问题,独立性的处理危机,独立性的动手能力;”儿子”在标题中影射出了儿子与父亲的关系,父亲对儿子的教育,父亲在后台而不是在前台直接控制着儿子,”的鱼”在标题中影射了这种间接的教育方式以及这种教育方式所带来的结果; 
文中儿子是一位普通的男孩,与其它男孩无多大差别,在父亲的带动下,他正在成长,变得独立思考,变得刚强,有应变能力,有一定的动手能力和处理问题的能力;

养小金鱼的文案?
1个回答2024-01-28 09:03

1、小金鱼还有个圆圆的嘴巴,总是一张一张地在喝水,它似乎一直很渴,喝的肚子胖胖的。我想,它如果喝水把肚子撑圆了,一定像蹦蹦球一样好玩。

2、虽然两只小金鱼是双胞胎,但是,它们的性格却有着天差地别般的不同。金金很害羞,又胆小,晶晶既大方也胆大心细,每当我把鱼食洒进鱼缸时,晶晶总会游过来,把鱼食吃个精光,儿金金却总是躲在一个角落看着晶晶吃,口水都快滴下来了。

3、美人鱼”这时也顾不得“淑女”形象了,见到鱼食,就猛地扑上去,津津有味地吃了起来。“胖老大”见其它金鱼都没有理睬它,气极了,为了吃到更多的鱼食,它大开“吃”戒,不仅嘴里塞满了鱼食。

鲨鱼 阅读答案
1个回答2024-02-21 19:02
我们的轮船停在非洲的海岸。中午,天气很好,还上吹着凉爽的风。快到傍晚的
时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们们闷在蒸笼里。
日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水啊!”水兵们就跳到水里他们把帆
放到水里,用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里他们嫌帆布太憋气想到宽阔的海里去游
泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样,用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。
个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板
上称赞他的儿子。当儿子落后时他就大声喊:“别落后哇!加油!”
突然,甲板上有人喊了一声:“鲨鱼!”我们一看,水里出现一个海怪的背。
鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一
个劲的往前游。他们笑着,闲着,越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白,呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面,用
力摇桨往孩子。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了,那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们,也没有看到鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了
一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好了引火线。船上的人都吓呆了,愣在那
里等结果。大炮“轰”得一声,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这时候,谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了,那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,,声音越来越大,最后发出
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震天动地的欢呼。
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老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。”
几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到轮船上。

1.文章第一段对后问起什么作用?
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2.“文似看山不喜平”。好的文章一定是波澜起伏,引人入胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的?
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3.“两个孩子立即分开,各往一方游去”。你认为两个孩子的做法对吗?为什么?
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4.文中划横线的句子说明了————————————————————————

1.答:渲染作用 。也是承上启下
2.答:从 甲板上有人喊了一声:“鲨鱼!” 开始起的波澜
3、答:对 分散开来能获得更大的生存空间
4.答:说明了事情的结局。