为什么幼儿喜欢画自己没画过的？
案例回放：在“未来世界”绘画后的自由分享环节中，幼儿纷纷介绍着自己所画的内容，说得不亦乐乎。媛媛说：“我画的是宇宙飞船飞上天，看！这是很多的小星球。”小颖说：“我这是火箭，上面坐着很多很多的人，我要带他们去太空中玩！”乐乐说：“我画的是这些人在云彩上卖棉花糖，有好多种形状的棉花糖呢！”
原因分析：
幼儿想象的有意性比较明显，在绘画活动前已经有了比较明确的主题，能够按“未来世界”这一主题展开想象。同时幼儿的形象也都跟自己的经验有比较密切的联系，从自己生活中的愿望出发，所以画出“宇宙飞船飞上天”、“我要带他们去太空中玩”、“云彩上有好几种形状的棉花糖”等作品。
策略建议：
（1）精神氛围：对于有新颖想法的幼儿，要充分肯定和表扬。
（2）感知经验：多组织幼儿外出参加活动，扩大视野，拓展经验，鼓励幼儿观察、探索、尝试、想象和感受新鲜事物，如都科技馆体验各种科学游戏，都公园体验拓展训练，都展览欣赏各种作品等。
（3）活动内容：要尽量选择开放性的绘画内容，如水墨印迹想象画、吹画、树叶粘贴画等。教师还要及时抓住幼儿的兴趣点，如有些幼儿喜欢坐在一起看着天上的白云，有的说像蝴蝶、有的说像小兔子……这时就可以开展“想象画——会变的白云”活动，让幼儿躺在地上，看天上时时刻刻都在变化的云朵，感受云朵神奇的变化，激发幼儿的自由想象和创作欲望。
(4) 家园共育:幼儿有与众不同的想法,或者超出成人的想象,教师要引导家长对幼儿的奇思妙想给予积极的肯定,对于幼儿感兴趣的事物,建议家长可以跟幼儿进行生动的交流,鼓励幼儿大胆想象。例如,幼儿对擦地时候的水印感兴趣,家长可以跟幼儿一起说说像什么。建议家长和幼儿一起通过电视、网络、图书等途径了解更多神奇的事情,不断丰富其感知经验。
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