声音简介
1.传播的定义:
1.共享说：亚历山大.戈德：传播“就是使原来一个人或数人所有的化为两个或更多人所
共有的过程。”(1959)
2.互动说：G.格伯纳“通过讯息进行的社会的相互作用。”(1967)
3.影响说：霍夫兰等“某些人传递刺激以影响另一些人行为的过程。”（1953)沃伦.
韦弗“一个心灵影响另一个心灵的全部程序”（1949)
4.解读说：施拉姆“在传播中，人们总是带着第三只耳朵倾听”（1984）
5.反应说：史蒂文斯“是一个有机体对于某种刺激的各不相同的反应。”(1966)
6.过程说:彼德:“大众传播就是通过某种媒介向许多人传递信息、思想和观念的过程。”
（1976）
传播是人类通过符号和媒介交流共享信息以期发生相应变化的活动。
2.学科特色
多科性边缘学科
它既属于社会科学，又被视为人文科学，而且带有明显的自然科学的痕迹，它既有传
播学自己的理论范畴、学术话语，又更多地见用了其他学科的理论范畴。
3.人类传播的发展进程
口语传播时代
文字传播时代
印刷传播时代
电子传播时代
网络传播时代
这个历史进程并不是各种媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程。
4.人类语言的本质特征
1.具有超越历史时间和空间的能力，表述过去，现在和将来;
2.具有无限灵活性，具体的，抽象的甚至虚构的内容；
3.具有发音的经济性；
4.具有巨大的能动性和创造性，不断创造新的词语，科学语言，艺术语言，手语和计
算机语言。
5.口语传播的局限性：
1.口耳相传、心记脑存，传播空间有限；
2.信息流传的精确性不够;
3.记录性差，难于保存和积累。
6.文字传播
生产力进步，物质材料发展——媒介出现文字的出现是人类传播发展史上的第二个重大的里程碑。中国文字“书画同源”---象形文
字
7.文字传播的贡献：
易于长久保存：克服了音声的即逝性，可以保存信息，促进了知识的积累，不再单纯依
赖人脑记忆;
突破空间局限：扩展人类交流和社会活动空间。
便于文化传承：逻辑严谨，文献可查，使文化传承不再依赖神话或传说，更具可信度。
总结：文字的诞生极大地提高了人类认识外部世界、改造客观事实和完善自身的能力。
8.印刷传播时代
原始媒体：中国古代《邸报》，西方约于 15 世纪出现的手抄新闻信札(newsletters)。
西方传播学界常把谷登堡将机械技术运用于印刷的 1456年,称为大众传播开始的年代。
9.中华民族为世界文明作出的两大贡献
蔡伦造纸、毕昇印刷术
10.印刷媒介意义:
1.印刷媒介在社会变革和社会生活中扮演重要角色。
2.教科书的制作工艺简单，欧洲公共教育之门。
3.印刷媒介与资本主义的商品经济的深刻互动，推动市场经济产生和发展。
4.印制本身日益成长为一种规模宏大的产业，并迅速成为正在萌芽中的信息经济的主要
部分。
10.电子传播：
运用电子信号和发射装置、接收装置传播信息的方式，
被称为电子传播。
11.电子传播分为有线和无线两种系统
有线：1837 年莫里斯发明了电报机，1844 年发出第一份电报。1858年，大西洋海底电
缆完成。贝尔等人 19 世纪 70 年代研制的电话系统，有线广播，电视系统。
无线：地上波传输和卫星传输
12.网络传播时代
原因：
技术不断发展
美苏两国的政治与军事竞争，直接催生了互联网的研发。
开端：
1946 年埃尼阿克等人研制成功世界第一台电脑主机，其主要用途是进行导弹弹道计算。
发展：
1958 年高级研究计划署（ARPA)研究计算机，阿帕网出现——1973 年阿帕网扩展成互联
网——20世纪90年代提出万维网——信息高速公路计划——Web2.0——Web3.0——驶向未来
13.历次传播革命的反思与总结：
人类传播进程的步伐一直呈加速度状态发展;传播符号、传播媒介和传播科技始终呈叠加性和整合性状态发展;信息和知识的增长与积累呈金字塔状态发展。
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