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传播学研究方法
第一节实地调查法
定义：实地调查就是用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围
内进行的实地考察，并收集大量资料加以统计分析，从而对社会现象进行探讨。 eg:《街角社会》
目的：不仅在于发现事实，还在于经过系统设计和理论探讨，形成假设，再利用科
学方法到实地验证，形成新的推论或假说。
地位：传播学中最常用、最主要的方法。
实地调查法是一个完整的、系统的、有程序的、科学的研究手段，它包括一系列具
体步骤和具体的实施方法。
一、实地调查的基本步骤
1.计划准备阶段：确定选题、制定研究方案、做好方案实施前的准备。方案至少包括：调查目的、调查对象、调查范围、调查方法、数据分析和处理技术、实施日程、经费预算等。
2.实查阶段：运用调查方法，接触调查方案选定的调查对象并收集数据资料。是获取数据、资料的关键步骤。要根据现场情况随机应变。
3.数据处理阶段：对收集到的原始数据加以整理、分析。
4.总结阶段：撰写调查报告，总结调查工作和评估调查结果。
二、抽样调查
1.简单随机抽样：是最基本的随机抽样方法。eg：掷骰子、抽签、抓阄、随机数字表。
2.分层抽样：先将总体按照某指标分层，再从各子总体内随机抽样，最后将所有子样本
综合成总样本。旨在缩小层内个体差异，减少抽样误差。
3.整群抽样：先将总体划分为若干个特征相近的群，以群为抽样单元进行抽样，对抽中
的群内的所有单元都进行调查，未被抽中群不作调查。
4.多级抽样：又多阶段抽样，从总体内先抽取若干较大的群体，后从所抽取的的群体中
再抽取若干较小二级群体，以此类推。
5.系统抽样：将总体所有的单位依次排序，分为许多间隔，等距抽样。
三、问卷调查
1.分类：从构成形式看，封闭式问卷（选择题)、开放式问卷（填空题)、半开放式问卷
(多选题）。
2.问卷制作基本原则:
1）问题的语言要尽量简单易懂
2）问题的语言陈述尽量简短
3）问题要避免带有双重或多重含义
4）避免主观诱导式提问
5）一般不能用否定方式提问
6）留意提问顺序的影响
7）避免提出调查对象记忆模糊的问题
8）将调查对象容易拒绝的问题，尽可能放在后面第二节内容分析法
定义：1954 年，传播学家贝雷尔森:：“内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和
定量描述的研究方法。”他首次明确了内容分析的对象是传播内容，其次指出内容分析
的三个原则：客观、系统、定量。
特点：
1）内容分析是较为客观的研究方法。从现有文献出发，按照设计好的程序走，保证不
同研究者用同样方法能得到相同的结论。
2）内容分析是系统的分析。采取科学的抽样方法，分析过程按照系统的、首尾一贯的
标准，通过计算机对资料进行统计处理。
3）内容分析是定量分析。即对分析的媒介内容进行准确的数量描述，尽可能排除主观
判断，以便使研究结果具有可靠准确性。
内容分析的步骤
1.确定研究目的：目的性明晰
2.建立假设:“如果”……“那么”……
3.抽取信息样本：实地调查抽取样本是人，内容分析则是资料，其他无二。
4.制定分类样本：确定分类标准、编码
5.处理样本资料：统计分析
第三节。主控制实验法
意图：通过建构并控制一个模拟的现实世界，先变化一个因素，再变化另一个因素，以
期发现这些因素单独起作用或联合起作用，会对人们产生什么影响。
特点：1）控制 2）随机分配
实验设计：实验设计是一个研究计划，这个计划通常用一个记号系统来表示，其中坎贝
尔与斯坦利提出的记号系统最为著名。
第四节个案研究法
定义：个案研究法与其他研究方法有所不同，它是对某个个别对象进行的定性研究。在
传播学中，个案研究主要用于传播者的研究.
特点：
1）特殊性：着重于一种特定的情况、事件、节目或现象，以研究现实问题。
2）描述性：个案研究的结果或最终结果是一份关于研究课题的描述性报告。
3）启发性：个案研究不能作为规律性结论，但有助于人们了解事物的新的观点、解释,
意义:
4）渐进性：个案研究是依据归纳和推理的过程，并在检验大量资料中形成原理和普遍
原则，许多研究在于发现新的联系，而不是证明某种假设。
缺点:
1）只研究个案，难以推导出普遍意义
2）研究过程无严格程序，研究结论易受研究者的主观影响
3）个案研究的结果只能参考，不能推论。
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