声音简介
谢谢各位考官，我今天试讲的题目是《折线统计图》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
导入：上课之前，老师带来了张小楠6～12岁身高情况统计表的图片，请学生观察信息，你有什么发现？你说有张小楠6-12岁每一年年龄对应的身高数据。观察的真仔细！为了更加清楚地表示自己身高的变化情况，张小楠把表中的数据制成了折线统计图，你们认识它吗？看你们摇了摇头，那这节课我们就来认识这个新朋友吧！
新授：接下来那我们4人一小组，借助折线统计图，看图完成学习单上的三个问题，时间5分钟，计时开始！老师巡视的过程中有问题的可以提出来，时间到，老师看大家讨论得都特别激烈，谁能来说一说？
针对第一题：随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？哪个小组愿意展示你们的讨论结果？一组代表来吧，他说可以根据折线的走势作出判断，图中折线是由左下往右上方逐渐上升，所以它就表示身高是随着年龄的增长而增长的。嗯，表述得非常清晰。那张小楠从6岁到12岁，一共长高了多少厘米？二组代表你来说，你在图中找到6岁和12岁的点所代表的身高数据，作差计算，144–116=28cm。嗯，非常准确。看来折线上升对应身高增加，折线上的点表示数据的多少。
看第二个问题：哪一年张小楠的身高增长得最快？五组代表，他说10-11岁身高增长最快，你是怎样看出来的？能给大家讲讲么？他说找相邻的两个年龄数据，通过作差可以进行比较，数形结合的能力可真强，如果不计算还有其他方法吗？扎马尾的女孩你来说，她说可以看折线中某一段的倾斜程度。某段折线倾斜程度越大，说明相应两个年龄之间的身高增长越快；某段折线倾斜程度越小，说明相应两个年龄之间的身高增长越慢。思路清晰，语言表达能力也很棒，你们听明白了吗?老师给你点个赞。
最后一个问题：估计张小楠13岁生日时的身高是多少厘米吗？6组代表举手最快，请你作答。他说张小楠13岁生日时的身高一定超过144厘米，至于超出的厘米数，估计3～5厘米左右。同学们你们同意吗？看来折线的变化趋势还可以进行数据预测。同学们都是会学习的好孩子。
那老师有问题了，请同学们想一想：折线统计图和统计表相比，哪个更能清楚地看到身高的变化情况？
最后边的同学你来说。他说从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地看出数量的变化情况。非常棒，思路清晰，表达准确，不愧是咱们班的小小数学家啊。
巩固：同学们，折线统计图在我们的生活中发挥着非常重要的作用，你们在哪里见到过它的运用？你说，你也来说。嗯，同学们谈了这么多，老师也收集了一些生活中的折线统计图，让我们一起去了解它们吧。
小结：轻松愉快的课堂马上就要结束了，你有哪些收获呢？（停顿2秒）这位同学手举得最高，你来说。（停顿1秒）她说认识了折线统计图，同桌呢，他还还学会用利用统计图中的信息做出预测和判断；后面的女生？她说折线统计图在生活中应用广泛。嗯，看来大家今天都收获满满啊。
作业：数学学习不仅仅是课堂活动，课后巩固也很重要，请同学们完成课后习题。
这节课就上到这里，同学们，下课。我的试讲到此结束，感谢各位评委老师。
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