牟祺龙的阅读

题目在哪里?

作品标题是说不尽的汪曾祺，其中那些事亲表明是说不尽的。

细读第一段，说说汪曾祺给人留下的印象。

作品多次前后呼应，轻举一列说说作用

觉得可以看到的

从早晨的露水，花朵，野草，瓜果，小虫，月亮等方面描绘了夏天的景色。

你妈憋的，，，这样回答哒~~~搓搓搓。。。麻了口的~~~你婆婆

18.文章中作者从花、__、__、__、__、五个方面描绘了夏天的景色。
19.请从文章中任找一个景物，概括其特点。
20.品析：秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。18，昆虫、野草，花朵

第一次重音在“舒服”因为下文具体展现了如何令人舒服的；第二次重音在“真”，因为怎样令人舒服 以具体体现了，再对此感觉予以强调

并无不雅，看似粗俗的语言更具有个性化，可突出栀子花“粗大”“碰鼻子香”等极为朴实的特点，使栀子花的形象更生动

如“西瓜 以绳络悬之井中，下午剖食”一句中，“以”“之”“剖”等文言词语的使用，与口语相映成趣，体现了我对西瓜的喜爱；再如“一刀下去，可擦有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”“可擦”一次，绘声绘色，颇有动感！

与声带还有口腔与鼻腔中的气流有关。
如果是物理题，就是声色不同

好孩子要学会自己思考！！

参考答案：
1．无法正确标示所在（1分）；初见时不是特别美和特别高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂（2分）；整体上花色鲜明繁茂、树枝粗 黑苍劲（1分）。
2．①运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。
②运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。
（写法和作用各1分）
3．这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年 时代与堂哥在阳明山的美好回忆（1分）；在“我”眼中，樱花是春天的感觉，是美的化身（1分）， 象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求（1分）；它是“我”人生路上温暖与希望的源头（1分）。