雁的阅读答案

俺刚学完，八年级吧

学生啊 上网收啊

1．小说中刻画的“雁奴”是个怎样的形象?
2．“她也想飞，可是扑腾两下，原地不动——那羽毛早巳被同伴们拔光了”一句表达了作者怎样的情感?
3、综观全文，作者在构思上运用了怎样的手法?表达了怎样的主题?
4．下列赏析不正确的两项是           (    )

A．这是一篇别出心裁的微型小说，通篇写的全是“雁”，可读后却要使人落泪，令人深思。  

B．作者主要通过语言、动作、神态描写来刻画雁奴的形象的。  

C．这篇小说虽短，却有头有尾，有故事，有情节，有起有伏，最后以悲剧结局．  

D．雁奴的悲剧在于：与其说它死于“人”手中，不如说是死在同伴的手下。  

E．总观全文，作者以平和、冷静的心态写了雁奴一生凄苦的身世。

答案：

1、善良、孤寂、忍辱负重，坚守职责，以身殉职。

2、对雁奴的深切同情，同时也隐含了对雁奴同伙们的无声谴责。
3、运用了拟人手法；以物喻人，说明雁奴的悲剧也是人间某些悲剧的写照。
4、BE  

1、这个悲剧发生的时间是(深夜_)，地点是(湖畔，)文中悲剧的主人公是___(_雁奴)。造成这个悲剧的原因:一是:雁群没吃饱满心怨恨，不相信雁奴的信息_，二是:羽毛早已被同伴们拔光。

2、用简洁的语言概括雁奴的性格特征:机警、伶俐，聪明、不辩解富有责任心。

大雁去南方蜜月旅去了

我们在阅读课上学了一篇文章，题目是：《雁群的启示》。我的感受是：我们要像大雁那样团结合作的这一种精神学习。 这篇文章写的是：当每一只鸟展翅拍打时，就会造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它就会退到侧翼，另一只雁则接替它飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又会回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力前进。 我从中明白了：团结的力量是伟大的。 通过这篇文章我明白了一个道理：我们要学习大雁那团结合作的精神。

1. 此题为开放题，
无惟一答案，能写出符合题意要求的比喻即可，如“像碧玉”、“像宝石”等。
2.雁到衡阳不再南飞的原因
3.列数据。 4.逻辑顺序。
5.提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象；使语言更富于表现力。
6.从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明。
7.“衡阳雁去无留意”。

大雁不再南飞是因为:人们过度喂养和宠爱,让大雁形成一颗依赖的心,这个故事也告诉我们:我们要学会自己的独立性,不要养成一颗依赖的心

划去暖和,整洁,自由,重,悔恨,帮助好奇,语重心长他觉得很不自在.后悔了,因为他感到吃力了，身体也越来越沉了明白了集体的力量大集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。单麻不成线，独木不成林。

划去暖和,整洁,自由,重,悔恨,帮助



好奇,语重心长



他觉得很不自在.后悔了,因为他感到吃力了，身体也越来越沉了



明白了集体的力量大



集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。

单麻不成线，独木不成林。