小鹿儿歌仿编

幼儿园儿歌儿诗仿编是指仿照已有儿歌儿诗的格式套用，续编是指在原有儿歌儿诗的结尾继续编写，类似于仿编，但是原有的延续，创编是指自由编写，自己创写独立编写的儿歌儿诗。

以一副极有画面感的内容为例：小蚂蚁要去搬西瓜，怎么也搬不动，于是它找来了它的好朋友帮忙。

仿编：小猴要去摘桃子，怎么也够不着，于是他找来了自己的妈妈帮助他摘桃子。

续编：小蚂蚁要去搬西瓜，怎么也搬不动，于是它找来了它的好朋友帮忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

创编：小蚂蚁要去搬西瓜，怎么也搬不动，于是他想了想，就在原地把大西瓜给吃了，还用西瓜皮造了一个滑滑梯，哈哈真有意思。

扩展资料：

适合幼儿仿编故事：

找钱包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小白兔问：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠说：“不好了，不好了，我的钱包不见了。小白兔，你能帮我找吗?”小白兔连声说：“好的。”于是，他们就到刚才松鼠走过的路去找。他们找呀找，还是找不到。

忽然，一只熊猫走了过来，说：“这是你的钱包吗?”小白兔说：“这，不是我的，可能是小松鼠的。”熊猫又问：“小松鼠，这是你的钱包吗?”小松鼠一看，高兴得跳了起来。小松鼠非常感激，连声说：“谢谢你，熊猫哥哥。”说完，他们就一起去公园玩，一边玩一边说：“我们今天真开心!”

这篇课文描写了在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。

当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。

不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。

两只坚强有力的鹿角随时准备着，四条腿稳稳当当的站着，直勾勾盯着另外一头鹿

与它相似的事例是陶罐和铁罐。陶罐虽然易碎，但是它不怕火烧，铁罐虽然硬，可是他经不起火烧，埋在土里被锈蚀了

我看小草爱做梦，梦是绿绿的，小花爱做梦，梦是红红的，露珠爱做梦，梦是圆圆的，小朋友爱做梦，梦是甜甜的。我也想做梦