大班续编儿歌反思

难在求新求变。
　　儿童歌曲的创作必须求新、求变

　　面对儿童歌曲的逐渐衰退，我们是否就只能被动接受而无法作为呢？

　　当人们面对实利的追求与精神层面的沉思不可兼顾时，被舍弃的往往是后者，文化价值被放在了次要的位置。但随着社会主义市场经济发展的逐渐成熟，我们的文化意识应该逐渐清醒，也应该被逐渐需要，我们应该立足当下现实，研究并经营未来。儿童是我们社会的未来，是我们的希望。在现实面前，我们首先应该不断地呼吁社会各界重视儿童精神建设，认知儿童文化，呼唤社会对儿童文化环境的改善，敬畏儿童生命过程。在发展经济的同时还给儿童文化一块净土。还儿童为儿童。

　　其次，在儿童文化建设上，如儿童歌曲创作方面，我们的创作者，一方面要清醒认识目前童年逐渐消失的社会过程，另一方面，有责任静下心来主动行动，努力创作，尽力减缓童年的消失速度，甚至阻止其消失。挽回童年是我们儿童歌曲创作者的责任。事实上，一切文化都需要不断发展、变异和创新，是处在永不停息的运动、变化、发展过程中的。儿童歌曲的创作也必须求新、求变，在变化中求发展。要跟上时代的步伐，即在保留儿童歌曲风格和特点的前提下，使歌曲的形式和内容更具时代气息。创作者要真正深入到孩子们中间去，用心体验那些孩子们真正所需的情感情绪、生活状态，进而谱写出既有现代社会特征，又有儿童文化气息和审美情趣的，能让儿童喜欢的新型儿童歌曲。

　　第三，我们的儿童教育机构，不应仅仅是传播知识技能，更应该担负起培养儿童正确价值观的责任。有责任使孩子们热爱国家、热爱和平、诚实守信、善良孝敬、单纯乐观。有责任引导并建立儿童相互关心、相互爱护的美好的社会性情感。要更新当前学校里使用的音乐教材，增加能准确反映生活和时代的内容。有关方面也要加大在少儿音乐创作方面的经费投入，同时加大对少儿歌曲的宣传推广力度。唯有社会、创作者、儿童教育机构等多方面的参与和努力，我们的儿童文化，儿童音乐，儿童歌曲，才会重放光彩。

中班幼儿是续编能力。根据查询相关公开资料信息显示，根据幼儿的年龄特点对故事难度进行灵活的调整，续编故事适合低年龄阶段幼儿小班和中班，创编故事适合大班幼儿。

儿歌是“儿童歌谣”的简称，古代所称的“童谣”便是今天的“儿歌”。〔1〕儿歌一般分为摇篮曲、游戏歌、绕口令、谜语歌、颠倒歌等类别。蒋风认为，儿歌是以年龄较小的幼儿为接受对象，是幼儿喜闻乐见的一种可吟可唱的简短诗歌。〔2〕

作为儿童文学作品中的激念拿一种重要文学样式，儿歌内容简单形象，具有独特的韵律美和节奏美，能够在潜移默化的审美熏陶中启迪幼儿的心智，陶冶幼儿的性情，完善幼儿的品格，提高幼儿的文学接受能力。〔3〕幼儿园儿歌教学活动主要是指把儿歌应用到集体教学活动中，教师在活动中依据儿歌的内容，有目的、有计划地组高败织幼儿开展的集体教学活动。〔4〕

本文基于对幼儿园儿歌教学活动的长期实践明搭与观察，梳理了幼儿园开展儿歌教学活动存在的问题，并提出了相应改善策略，以期为幼儿园提高儿歌教学活动质量提供参考。

你可以启发孩子天上有什么，如果会飞就和天上的鸟交朋友、和飞行员朋友打招呼。
如果会飞，就能跨越地上的障碍，然后帮助那些需要帮助的人，比如救火灾中的人。

教育活动目标
1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节。
2.用完整连贯的语言讲述故事，学习词：兴高采烈、张牙舞爪。
3.懂得朋友间要互相帮助，才能战胜困难。
活动准备
PPT、背景图、
活动过程
一、出示图一，观察画面。
1.师：今天，老师带来了一张图，请你讲出图片中的时间，有谁？在干什么，用讲故事的方法完整地讲一讲。
教师小结幼儿讲述内容：有一天，小白兔、小花猫、小黄鸡、大白鹅、小青蛙和乌龟一起在河边玩。
2.小动物们的心情怎样？（学习词：兴高采烈）
3. 师：大家正玩得兴高采烈的时候，突然发生了什么事？（出示大灰狼），大灰狼是怎样出来的？师：“这是一只怎样的大灰狼？”（学习词：张牙舞爪）请幼儿学一学大灰狼的模样。
4.师幼完整讲述图一的内容。
二、续编故事情节。
1.出示结尾图（小动物已全部安全过河的图片）
师：这时，小动物们会怎样躲过大灰狼呢？
师：小动物们会想出什么办法过河？请你们6个小朋友一组讨论一下。然后用图片（一些帮助过河的物体卡片）摆出过河的方法。
2.各组选一名代表讲述。
3.师：哪种办法过河又快又安全，为什么？
三、出示图，讲述故事结尾。
师：小朋友又快又安全的过了河，大灰狼会怎样呢？小动物看到大灰狼掉进河里淹死了，会怎么说，怎么做？
小结：是的，小动物们互相帮助，团结合作，战胜大灰狼！我们给这个故事取个题目吧！
四、看图完整讲述故事
1.师：我们小朋友根据故事的开头，续编的故事的经过，真厉害，现在我们把三幅图连起来讲一讲。请幼儿看图完整讲述故事。
五、迁移经验讲述。
师：小动物在遇到困难的时候能够互相帮助，团结合作，战胜了大灰狼，那在我们生活中也有许多事情需要同伴的互相帮助，团结合作才能完成的，请你说一说。 教师小结：是的，在我们生活、学习、游戏中，只要能和同伴互相帮助，团结合作，任何困难都能战胜。

参考答案：×