师幼互动质量评价的具体内容

师幼互动质量评价内容包括：师幼关系、教师对幼儿的关注度、师幼互动的适宜性和有效性。师幼互动是指幼儿园教师和幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程，教师的内隐观念、对幼儿的认识与期望等会通过不同形式的互动传递给幼儿，对幼儿产生影响。

一、什么是师幼互动

人与人之间的心理交互作用或行为的相互影响,是一个人的行为引起另一个人的行为或改变其价值观的任何过程师幼互动: 就是指教师与幼儿之间的互动。广义上包括托儿所教师与学前儿童之间的互动，也包括幼儿园教师与儿童之间的互动。狭义的师幼互动仅指幼儿园教师与幼儿之间的互动。

二、师幼互动基本要求包括:
1、 是否关注到了幼儿在活动中的表现和反应;
2、是否敏感地察觉到每个幼儿的心理感受和需要;
3、互动时机:是否适时地满足了幼儿的需要;
4、 互动主体:是否将幼儿发起的互动与教师发起的互动并重;
5、 互动内容:是否对幼儿具有激励和支持作用;
6、 互动性质:是否以肯定性互动和平行性互动为主;
7、互动方式与方法:是否适宜于幼儿的年龄特点和个体差异;
8、互动对象:是否兼顾了幼儿集体、幼儿小组和幼儿个体;
9、互动效果:是否有效地实现了师幼双方的双向建构与发展。