相声四大基本功展示

制定适合自己实际的英文稿，比如自己在音乐方面有才能，就用英语歌来介绍自己。或者自己英语弱，就用简单的来........自己继续那么练习，久而久之你的表达一定有较大提高。

小学生情感发展的基本特点有情感体验的内容日益丰富；情感表现的深刻性逐步增加；友谊感逐渐发展；情感的动力特征明显；高级情感得到进一步发展；情感稳定性明显增强；情感自控力不断增强等。

儿童进入学校以后，在集体生活和独自学习活动的锻炼和影响下，控制、调节自己情绪的能力开始发展起来。虽然小学生的情绪仍然具有很大的冲动性，但他们的情绪已开始逐渐内化，小学高年级学生的情绪稳定性和平衡性日益增强，冲动性和易变形逐渐消失。而且小学生尚未面临繁重的学习压力，因而其基本情绪状态是平静而愉快的。

小学生的情绪与学前儿童相比，不但在内容上丰富多彩，而且其情绪体验也更加深刻。研究发现，同样是一种消极的情绪，如愤怒，小学生对其的体验比学龄前儿童要现实得多。小学生的各种高级情感也在不断深化，例如在评价他人时，亦不再局限好坏之分，而是能够初步运用一定的道德标准来评价他人，评价事物的好坏。这表明小学生情绪的深刻性正在不断地增加。

人的情感发展的五个阶段：

一、吸引。在第一个阶段，男女双方初次交往。这时候，维系两人的是各自最初的吸引力，也就是外表、谈吐等外在因素。

二、确定。在第二阶段，你的情感又发生了转变，从一开始感觉到相互吸引转变为对感情不能确定。你不能确定眼前这个约会对象就是你与之共度一生的那个人。此阶段所面临的挑战是：你必须承认这种不确定是一种正常现象，你不能被这种感觉所左右。

三、排他性。在第三阶段，随着你逐渐明确自己的感情，较之前两阶段，你会更加喜欢你的约会对象，于是就会产生一种渴望：我觉得就是他了。我只想与他单独约会。你想与之建立更密切的联系，你渴望为之付出感情，也期盼收获爱情，在你们的世界里，你不允许有第三个人存在。

四、亲密性。进入第四阶段，你开始品味真正亲密接触。你们彼此间已经建立起足够的信任，也因此放松警惕，不再像以前那样害怕与情敌竞争而紧绷着弦。随着了解更加深入，你们已经介入了彼此的生活。

五、订婚。经过亲密无间的第四阶段，了解到彼此的真面目，这时，如果你仍然想和这个人结婚，那么就先订婚吧。订婚，对于你们下一步建立家庭、在一起共同生活极有好处。订婚阶段可以为你们的感情打一个良好的基础。

儿童心理发展的基本特点，整理如下：

1、模仿心理：小孩子不到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作，到了两岁光景的时候，他能模仿复杂的动作。到三、四岁的时候模仿能力发展得更快了。喜欢模仿是儿童的本性，所以做父母的，要以身作则，处处为孩子作示范，作榜样。

2、好奇心理：儿童生来是好奇的，五六个月大的婴儿，一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。到了四、五岁，好奇动作就格外多了。根据儿童的这种好奇心，做父母的对他爱看爱问就不要厌烦而予以斥责，应当尽量满足他，给予他解释一切。儿童若不好奇，那就不去接触事物了，不与事物接触，就明白不了事物的性质和状况了。

3、好游戏心理：小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。做父母的就必须注意小孩子的动作和游戏。应为准备良好的设备使小孩子得着充分的运动：给孩子适宜的伴侣，使孩子受到良好的影响：利用他好动的心理，教以待人接物等行为，或指导其有益的运动。

4、合群心理：婴幼儿尤其喜欢群居，两岁时就要与同伴游玩，到了五六岁，这个合群心就发展得更强烈。做父母的要积极利用这种心理，选择良好的小朋友，驯服的动物和小布娃娃之类，以安慰他的寂寞，促进孩子诚恳、忠厚等优良个性品质的发展。

5、喜欢野外生活心理：大多数小孩子都喜欢野外生活，到室外去玩就欢喜。不过小孩子的野外生活须以年龄为限。年龄较小的儿童，举行短距离的活动就可以了。年龄较大的儿童，便可叫他们采集标本，举行旅游活动等等游戏。小孩子不论年纪大小，男的女的，都喜欢野外生活，做父母的要经常领孩子到野外去玩玩走走。

6、喜欢成功的心理，儿童做事喜成功，所以给儿童所做的事不可太难，使其灰心，以致下次不愿再做而且阻碍其进步。做父母的应创造条件，让孩子养成做事的兴趣及自信力，并使其每做一件事情都取得成功。

弹唱 舞蹈 说课 美术 如果有个人技的 最好展示一下 【面试方法】：在进考场之前会有20分钟给你写教案，但两个问题是没有的。要把握好时间，教案可以不写，但上课的思路一定要清晰。 在进门的时候要敲门，门开着就直接进去。把手上自己的信息给他们，这之前会有人告诉你该怎么做的。然后向里面的考官问好。 当考官问完之后，其实不用急着回答可以有几秒思考问题。想好了之后，用“首先怎么看，接着。。最后。。”这样的形式来回答。 在进入第二个环节的时候要介绍自己上的是什么题目。然后围绕着给出的问题来进行上课。 在上课的时候要注意，就当是平时上课的样子当考官不在，只有小朋友在就行了。 在上完课之后要告诉考官说我的试讲完毕，然后等考官说你可以走了，再说一句再见的话。 若是没在幼儿园上过课的人，可以在暑假的时候去幼儿园实习，然后请园长让你上一次课。总之面试如果有实践的经验一般试讲都没问题的。

才艺展示包括五项全能：唱歌、跳舞、绘画、弹琴、讲故事。可以选择幼儿歌曲、幼儿舞蹈，绘画一般是幼儿园出题材，临摹。弹一首儿童歌曲或即兴弹奏，讲一个幼儿故事。

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。

报考条件：

要大专以上学历，可以到当地教育局或者在附近的师范学校报名考试。一般来说，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校，如果你学得非师范类专业，大概首先要考教师资格证，普通话等级证书什么的，幼儿师范类好像还有儿童心理学、教育学等的课程。但现今的幼儿园中，私立民办的幼儿园比较受欢迎，而他们的聘用资格又不相同，所以你还是要根据自己的目标选择，不要盲目报考。

非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员，按规定时间参加教育教学能力测试（测试的时间、要求在受理报名时告之）。高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格其教育教学基本素质和能力的考察可不做要求。

儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。