妈妈懂得适当惩戒，是孩子的幸运！

相信很多有孩子的宝妈都会有这样的心声：带娃是多么的难以管教，孩子犯了错也得“小心点”惩罚，生怕伤了孩子的自尊心。

最近几天，8岁的儿子淘淘特别不听话，总是和我唱反调。

我打电话向朋友刘楠诉苦，她说：“你在家里会给孩子适当的惩戒吗?”

我说：“没有啊，好多文章都说惩戒孩子是不对的，所以我只和他讲道理。”

刘楠笑了一会，继续说：“你肯定是鸡汤看多了，其实孩子真的需要适当的惩戒。”

前段时间，刘楠的儿子也不听话，她便对孩子采取打手心的方式，我说：“那孩子也太疼了吧，你这样的妈妈真狠心。”

她说：“你别急，听我慢慢说。”

原来，刘楠用报纸做了一个纸棒，她在外观上包上一层包装纸，还给它起了一个很好听的名字——警惕棒。平常这个警惕棒就放在非常显眼的地方。

我笑着问她：“你这警惕棒发挥过作用吗?”

她说：“当然啦，有了它孩子听话了不少。”

她告诉我，在惩戒孩子的时候，一定要让他说出自己错在什么地方，提醒惩戒原因，切不可稀里糊涂的意气用事，在惩戒的时候，一定要注意安全问题，打的部位以手心、 *** 为主，其他部位千万不要碰。

前苏联教育名家苏霍姆林斯基有一句名言：“没有爱就没有教育。”其言外之意就是，爱是教育的全部，一个家庭只要对孩子倾入足够的爱就会教育出很棒的孩子。

事实上不是这样的，在我们的教育下，孩子变得自私，任性，以自我为中心，抗挫商非常低，犯了错误你不能说，否则就会酿成悲剧。

其实，真正的教育不仅仅需要爱，还需要适当的惩戒，如果你对孩子不狠心，那么这个世界一定会替你对他狠心。

现在的孩子普遍抗挫商低下，由于所在的教育环境一直是顺利的，所以他们几乎没有受到过挫折，所以当老师批评他们时，才会酿成悲剧。

前段时间，湖南沅江尖子生杀害老师的的案例就是这样的，现在的孩子老师不敢管，父母不舍得管，名义上是爱他们，其实是间接的害了他们。

在我们的教育下，孩子开始轻视生命，甚至会用这种方式得到自己的欲求。如果得不到满足，那么他们会用极端的方式来对抗。

一直被宠爱的孩子心理非常脆弱，在他们的世界里完全以自己为中心，会仗着自己是个孩子肆无忌惮。如果父母不懂得适当惩戒，会让他的未来越来越危险。

苏联教育家马卡连科说：

合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成孩子的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和才能，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。

其实，适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。

父母作为孩子的第一任教育者，必须行使好自己的权利和义务，一味的用爱的名义来教育孩子实际上是一种不负责的行为。

聪明的父母会把爱藏在适当的惩戒里，因为这才是培养孩子的最好方式。

以前看过一个故事：

有一对母女准备出去玩，女儿由于太兴奋，光着脚进卫生间上厕所后又翻身跳到了牀上，洁白的牀单立即留下了两个黑乎乎的脚印。妈妈换下牀单过来说：“亲爱的，你又犯错误了”。

孩子看了一眼牀单，抱歉的说：“妈妈，我错了。”

妈妈说：“知错能改就是好孩子，但今天你要为自己的错误负责，你自己把牀单洗干净吧”。

虽然孩子当时非常不情愿，但还是在妈妈的强烈要求下做完了这件事，妈妈一直等她洗完牀单后才带她出门，后来，孩子再也没有犯过这类错误，因为她觉得洗牀单是很辛苦的一件事。

这位妈妈在教育孩子的方式上就非常明智，这实际上也是惩戒的一种，让孩子懂得尊重别人的劳动成果。

适当的惩戒孩子不是体罚孩子，而是通过处罚来警戒，是通过对不符合规范的行为进行否定性的制裁，从而避免再次发生，以促进符合规范的意识和行为的产生。

惩戒并不是体罚，是在关爱的基础上，使用适度的处罚，让孩子在思想和行为上都认识到自己的错误，避免同类错误的再次发生，能有效的让孩子健康快乐的成长。

适当惩戒孩子的目的是为了引起孩子的良性转化，在对孩子的适当惩戒上，妈妈可以这么做。

1. 让孩子明白惩戒的原因

其实，适当惩戒只是一种手段，所以我们在适当惩罚孩子时一定让孩子明白为什么。

让他明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，我们要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚完毕后，最好再强调一次，让他彻底记住自己错在哪里。

2. 适当处罚一定要及时

孩子出现问题如果要处罚那么一定要及时，要不就失去了处罚的意义，但如果有客人、朋友在的时候，我们要暂时放一放。

惩罚一定要兑现。如果我们说了不做，就会让孩子觉得无所谓，她的负罪心理也会随着我们的不重视而消失殆尽，收不到任何教育效果。

3. 惩罚的手段要高明

惩罚的最终目是培养孩子明辨是非、知错就改的能力。

惩罚并不是简单地对孩子罚站、惩戒，孩子犯错误的时候，我们惩罚孩子做家务、画一幅画，写一篇作文，来激发孩子的成长。

孩子就像一棵小树苗，他在成长的过程中需要我们把他扶正成为栋梁之才，而不是眼瞅着他走向另一种失败的人生。