小学生英语课堂鼓励方式

一、学生上课不发言的原因

有些学生通常比较爱面子，上课不轻意举手发言，害怕万一说错有损自己的颜面；有些学生胆子比较小，害怕说错，或者曾经因为回答问题错误而遭到教师的批评或学生的嘲笑，所以心理压力比较大；有些学生虽然能独立并积极思考问题但不喜欢举手，觉得老师提到就发言，提不到就算，无所谓；有些学生主要是学习态度不端正，上课注意力不集中，不能积极思考问题，而且主观上不想回答老师提出的问题，甚至有的同学根本就不知道老师讲什么，问什么；有些学生平时性格内向，不善言辞，比较害羞。课上虽能独立思考，但缺少举手回答问题的胆量和勇气，从而不易举手发言。

二、激励学生发言的几点做法

（一）营造轻松、和谐的课堂氛围，激发发言动机
数学问题来源于生活，而又应用于生活。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，使之对数学有话可说。

（二）合理编排教学目标
学生的层次不一样，设置分层教学目标，使每一个学生都能达到相应的标准，提问时不同层次问题由不同层次学生回答。让每个学生都能体验成功，从而激发学生的兴趣。

（三）设疑激趣
古语云："学起于思，思源于疑。"疑最容易引发探究反射，积极探究。所以，在课堂教学中，教师只有根据数学教材特点，通过设置悬念，揭示矛盾，学生才能生疑，才能要求析疑，唤起好奇心，才能产生求知欲，才能激发学生主动参与教学活动，才能积极举手发言。

课堂鼓励学生的话语和激励话如下：

1、习惯决定成绩，细节决定命运。

2、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。

3、人要有毅力，否则将一事无成。

4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、做想做的事之前，做不得不做的事。

6、要想奋发，就要作出巨大而又迅速的努力。

7、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。

8、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

9、只要付出就会有收获。

10、懂得自己无知，说明已有收获。

11、十年窗下无人问，一举成名天下知。

12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

13、不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定出现在贝壳中，不是每个努力的人都会成功，但成功的人一定很努力。

14、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

15、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

16、不要说谎，不要害怕真理。

17、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

18、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

20、给自己一个坚持的理由，让优秀成为一种习惯。